第12课富起来到强起来第2课时教学设计课题12富起来到强起来第2课时单元第三单元学科道德与法治年级五年级学习目标1、情感态度与价值观目标：立志做好一个新时代的好少年，将来为祖国建设做贡献。2、能力目标：能够从生活中发现中国的成就，懂得我们比历史上任何时期都接近中国梦的实现。3、知识目标：知道我国已经迈入中国特色社会主义新时代，了解中国梦与个人梦想之间的关系，了解自己身上的责任，学会做一个新时代的好少年。重点了解自己身上的责任，学会做一个新时代的好少年。难点了解自己身上的责任，学会做一个新时代的好少年。教学环节教师活动设计意图导入新课1、视频：中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位2、习近平指出：中国特色社会主义进入了新时代导入新课。讲授新课1、思考：为什么说“今天，我们比历史上任何时候都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的中国梦目标？2、示意图：实现中华民族伟大复兴的中国梦的过程3、小活动：请你观察一下我们的国家、社会，说一说哪些画面、表现让你感受到了今天的中国比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的中国梦目标？²经济方面²文化方面²政治方面²环境方面²科技方面²社会保障方面²教育方面²人民生活方面4、思考：有人认为，“中国梦”是国家的梦，离我们每个人远之又远，和普通人关系不大。你认为呢？5、梦想故事：课本第93页活动园两则故事6、讨论：从我国的战略规划和国家发展的现状中感受到新时代的中国比历史上任何时期都接近中华民族伟大复兴的实现。了解中国梦和个人的梦想之间的关系，懂得中国2
（1）怎样才能实现老许和张先生的梦想？（2）从对这两个故事的思考中，说说你对中国梦是怎么理解的？7、中国梦与我们的梦之间的关系：我们的梦想的实现有赖于中国梦的实现，中国梦的实现又需要我们每个人以实现自己的梦想来推动。8、总结：中国梦，我们的梦9、小采访：你和你家人的梦想是什么？你们的梦想和中国梦之间有着怎样具体的关系？你觉得你们的梦想会实现吗？你们的梦想实现以后对国家有什么帮助？10、总结：每个中国人都是最终受益的“圆梦人”11、猜一猜：你知道什么人被称为“早上八、九点钟的太阳”吗？为什么这样称呼他们？12、阅读角：世界是属于你们的13、总结：我们青少年成长在中国共产党领导下的社会主义国家，我们是中国梦接力的后备军，我们是未来建设社会主义现代化强国的主力军、生力军。14、活动园：课本第94页15、思考与讨论：面对家人、老师的期待，你打算怎么做？梦的实现能够促进我们的梦想的实现，我们的梦想的实现能够推动中国梦的实现，因此，我们每个中国人都是最终受益的“圆梦人“。知道自己的角色和责任，努力做一个新时代的好少年。课堂小结少年是人的一生中最宝贵的时期，我们要懂得珍惜，严格要求自己，向榜样学习，从自己做起，从小事做起，养成好思想、好品行、好习惯，努力做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。长大后，我们要承担起振兴中华的责任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。总结提升板书2
