1垓下歌力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,项羽虞兮虞兮奈若何?骓不逝兮可奈何, 鸿门宴刘邦项羽 31、了解作者司马迁及《史记》2、分析故事情节,掌握纪传体文学的写作手法。3、分析文章塑造人物性格的方法,归纳人物性格特征。4、积累文言知识:多义词义项归纳,活用词的意义用法特点,通假字辨认,省略句的辨认翻译.学习重点 《史记》二十四史中的第一部,全书一百三十篇，包括、、括、、,共五十二万六千五百字，叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约３000年的历史；是我国第一部纪传体通史。鲁迅赞誉它为“史家之绝唱，无韵之离骚”，意即它既是史学巨著，又是文学巨著。十二本纪十表八书三十世家七十列传《史记》简介 本纪:叙述历代帝王的历史世家:叙述贵族王侯的历史列传:历代诸侯之外名官名人的事迹表：各个历史时期的简单大事记书：记载典章制度，天文地理 课文解题《鸿门宴》节选自《史记·项羽本纪》,故事发生在公元前206年。陈涉起义后,出身于楚国贵族世家的项梁,项羽叔侄和出身农民又当过亭长的刘邦也先后起兵反秦。陈涉失败后,项梁等拥立楚怀王之孙,仍号楚怀王。项,刘同为楚怀王所辖的主力军。项梁死,刘项分别战于黄河南北。楚怀王曾与诸将相约,谁先入关,就是关中王。项羽在巨鹿一带消灭秦军主力,刘邦则从黄河以南打进函谷关,攻下咸阳。 刘邦攻下咸阳后，吞并霸上，遣将把守函谷关，不纳诸侯，欲称关中王。项羽听说后非常恼火,立即破关直抵新丰鸿门。鸿门宴也就是在这样的形势下举行的，它揭开了“楚汉战争”的序幕,这次宴会隐含杀机,是一场尖锐复杂的政治斗争“鸿门宴”一词今天也成了隐藏杀机的政治谈判的代名词。 8研习课文:1.整体把握,理清思路.这篇文章共7个自然段,请大家根据预习的理解,在浏览一遍课文,以“鸿门宴”之“宴”为线索,简要概括情节.明确:宴前:1-2宴上:3-4宴后:5-7 92.朗读课文1-2段,正音：王关中说项羽好美姬为击破沛公军为龙虎wàngshuìhàojīwèiwéi 应注意的重点句子具告(之)以事：应译为“以事具告之”，“以事”作状语后置；“之”代词，代“张良”，省略句。为之奈何?：应译为“奈何为之”，为:对付；怎么对付这件事。 谁为大王为此计者?：译为“替大王出这条计策的是谁”。“为大王为此计者谁”，“者”语气助词。孰与君少长?：他跟你相比，谁大谁小。“与君孰少孰长” 第1自然段主要写了几件事？______告密____________告密____________献计项伯____________ 第1自然段主要写了几件事？无伤告密项伯告密张良献计项伯美言 自读宴前部分，思考：1、鸿门宴前项羽与刘邦两军实力如何？2、范增劝告项羽攻打刘邦的依据是什么？3、张良与项伯关系为何如此密切？4、对于项伯，刘邦有何举措？项羽兵四十万,在新丰鸿门;刘邦兵十万,在霸上其志不在小,……天子气也.秦朝时项伯与张良出游,项伯杀人,张良救活他。约为婚姻像对待兄长一样对待他. 15第二课时继续研读课文3-4自然段，解决字词，把握文意。 16读课文，正音。有郤数目目眦客何为者参乘卮酒跽彘肩xìshuòzìwéishèngzhījìzhì 17客何为者?：这个客人是干什么的？“何为”应为“为何”，疑问代词作宾语前置。 第二部分主要写了几件事？ 刘邦谢罪 范增示意 项庄舞剑 张良召哙 义责项羽 24自读宴中部分，思考：1、刘邦谢罪是否有诚心?2、项羽“留沛公与饮”，终于演出了“项庄舞剑”企图“击沛公于坐”这精心动魄的一幕是精心策划的阴谋吗？3、“项庄舞剑”在情节展开上有什么作用？这一事件给后人留下了哪一个成语？否,迫于形势不得不如此.言辞虽恭,但不认错,更把责任推给“小人”.否,范增一再暗示,项羽“默然不应”,且项伯援救，导致不了了之。“项庄舞剑,意在沛公”:表面上做某事,心中却另有所图。“项王留沛公与饮”，情节已趋缓和，“舞剑”事件发生，形势再度紧张起来，从而引出了“樊哙闯帐”，故事推向高潮。 25鸿门宴会图范增（北）项羽（西）沛公（南）张良（东） 26探究鸿门宴上的座次安排有什么意义？关于鸿门宴上的座次：按古代礼仪,帝王与臣下相对时,帝王面南,臣下面北;宾主之间相对,则为宾东向,主西向;长幼之间相对,则长者东向,幼者西向。宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”,是最上位,范增南向坐,是第二位,再次是刘邦,张良则为侍坐。从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。 27第三课时1、继续研读课文。2、梳理文章行文脉络 28朗读文段，正音。刀俎何辞为道芷阳间行应注意的重点词语、句子：1.大行不顾细谨，大礼不辞小让：2、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?3、大王来何操?4、我持白璧一双5、四人持剑盾步走6、道芷阳间行7、不胜杯杓8、沛公安在?9、拔剑撞而破之zǔwéijiān 29应注意的重点词语、句子：1.大行不顾细谨，大礼不辞小让：2.如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?3.大王来何操?干大事的不必顾及细节,行大礼节的不必计较小的谦让。现在别人正是菜刀和砧板,我们是(砧板上的)鱼和肉,为什么告辞呢?带什么礼物?何操:操何,宾语前置4、我持白璧一双定语后置句“一双白璧” 305、步走：6、道芷阳间行7、不胜杯杓：8、沛公安在?9、拔剑撞而破之徒步逃跑从小路，名词作状语。禁不起多喝酒在哪里，宾语前置句破:使动用法，使……破 第三部分主要写了几件事？ 沛公脱险 刘邦锄奸 34自读宴后部分，思考：1.刘邦逃脱之前作了哪些部署?“置车骑”是什么意思?是几个人一道走?为什么这样?2.对刘邦的礼物,项羽和范增分别有怎样的反应?为何有不同的反应?一留下张良代为辞谢,二放弃车骑,只身独骑,只带四个亲信随从;三叮嘱张良,待其至军中再入内辞谢。这样安排,目的在于尽快逃离虎口,担心项羽反悔。项羽麻木不仁,他迷信武力,认为兵力单薄的刘邦不足为患;范增为自己的意见未被采纳导致计划破产而恼怒,不仅把玉斗置知地而破之,更破口大骂项羽,因为他深知放虎归山后患无穷. 无伤告密范增献计项伯夜访刘项约婚项伯具言1段张良献策2段宴会前——幕后活动 宴会中—明争暗斗（内部矛盾项由主动变被动）（团结一致刘由被动变主动）刘邦谢罪—项羽留饮范增示意—项羽不应项庄舞剑—项伯翼蔽张良告急—樊哙闯帐项羽赐酒—樊哙责羽3段4段 刘邦脱险张良留谢项王受璧亚父破斗无伤被诛宴会后——脱身除患4段5段 人物性格揭示 主要人物关系阵营主帅谋士武士内奸刘营项营刘邦项羽张良范增樊哙项庄曹无伤项伯司马迁采用了人物对照的方式来描述两方对垒，这样对比来写，让我们感受双方的斗智斗勇，人物性格会更加鲜明。 1、我们先来看项羽和刘邦对待对手的态度，从中能看出他们各自怎样的性格？项羽对待刘邦很傲慢，根本不把他放在眼里，轻易就把他给放了，由此可以看出他自高自大，毫无远虑；刘邦对项羽不惜降低身份，百般逢迎，以掩盖自己的政治野心，由此可以看出他深谋远虑，忍辱负重。 2、项羽和刘邦对自己部下的态度如何呢？从中能看出他们各自怎样的性格？项羽不采纳范增的计谋，放虎归山，养虎为患，由此可以看出他刚愎自用，意气用事；刘邦采纳张良和樊哙的建议，成功的躲过了一劫，由此可以看出可以看出他能知人善任，从谏如流。 3、项羽和刘邦对待内奸的态度如何呢？从中能看出他们各自怎样的性格？项羽对项伯的内奸行为视而不见，由此可以看出他治军无法，任人唯亲；刘邦从鸿门宴回去后，就立即诛杀了曹无伤，由此可以看出他治军严谨，有奸必除。 4、项羽和刘邦对待内应的态度如何呢？从中能看出他们各自怎样的性格？项羽把曹无伤是内线一事告诉了刘邦，可以看出他胸无城府；刘邦百般拉拢项伯，又是祝酒，又是结为亲家，由此可以看出他善于争取团结一切有助自己的力量。 总结：项羽——自高自大、毫无远虑、刚愎自用、意气用事、治军无法、任人唯亲、胸无城府；刘邦——深谋远虑、忍辱负重、知人善任、从谏如流、治军严谨、有奸必除、善于争取团结一切有助自己的力量。 高祖置酒洛阳南宫。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下攻城略地，所隆下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不与人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也；项羽有一范增而示能用，此其所以为我擒也。”刘邦评价 题乌江亭胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。乌江亭百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来?咏项羽生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。杜牧王安石李清照 全文以“鸿门宴”为中心事件，以“杀不杀刘邦”为线索，按时间顺序展开情节.1、矛盾集中人物个性鲜明1、宴会前，战与不战问题2、宴会上，杀与不杀问题3、宴会后，追与不追问题2、结构严谨首尾呼应1、项羽欲击刘邦——刘邦被放2、曹无伤告密——曹无伤被诛3、范增劝说项羽——范增怒骂项羽艺术特色 第3段情节曲线图刘邦谢罪项羽不应项伯翼蔽项羽赐酒刘邦逃席范增示意项庄舞剑樊哙闯帐樊哙责羽3、情节——跌宕起伏，一波三折，引人入胜 成语探究吾入关，秋毫不敢有所近……今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说……如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？秋毫无犯：形容军队纪律严明，不拿民间一针一线。项庄舞剑，意在沛公：比喻说话或行动表面上有一个名目，实则另有图谋。劳苦功高：出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。人为刀俎，我为鱼肉：比喻别人掌握生杀大权，自己处于被宰割的地位。 《鸿门宴》是《史记》中极其精彩的一篇，司马迁对这位失败了的英雄倾注了太多的感情，使其具有久远的人格魅力。可以说巨鹿之战的辉煌胜利使项羽完全丧失了自己的判断能力，也构成了他对战争的一种近乎盲目的崇拜，并进一步铸就了他的悲剧性格。他的精神世界里惟一的支柱或许就是每次战斗赢得的胜利。项羽不屑小计谋是真诚的，他梦想用他所崇尚的武力去解决一切问题，最终英雄末路，项羽用性格的笔写下了只属于他的人生篇章，算是一种对自己的祭奠。无论是独夫的刚愎自用还是英雄的顾盼无奈，无论是扛鼎拔山，还是别姬自刎，光照至今的永是夕阳般的辉煌与悲壮。结语 通假字1.距关，毋内诸侯：“距”通“拒”，把守。“内”通“纳”，接纳。2.旦日不可不蚤自来谢项王：“蚤”通“早”。3.令将军与臣有卻：“卻”通“隙”，隔阂，嫌怨。4.愿伯具言臣之不敢倍德也：“倍”通“背”，背弃。5.要项伯：“要”通“邀”，邀请。7.因击沛公于坐：“坐”通“座”，座位。6.不者：“不”通“否”，否则。8.秋豪不敢有所近9、沛公之参乘“豪”通“毫”，细毛。“参”通“骖” 偏义复词1.所以谴将守关者，备他盗之出入与非常也“出入”是偏义复词，偏“入”2.孰与君少长？“少长”是偏义复词，偏“长” 古今异义1.沛公居山东时2.备他盗之出入与非常也3.将军战河北，臣战河南（古）崤山以东（今）山东省（古）不同寻常，指意外的变故。（今）表程度副词（古）黄河以北（今）河北省（古）黄河以南（今）河南省4.沛公……约为婚姻（古）结为儿女亲家（今）男女婚事 5.亡去不义6.所以谴关守将者……7.今人有大功而击之（古）离开（今）往，前往（古）……的原因（今）因果关系连词（古）现在别人（沛公）（今）现在的人（古）小人的谗言（今）详细说来8.而听细说 一词多义（一）妇女无所幸幸故幸来告良则吾斯役之不幸玉斗一双斗外连衡而斗诸侯各抱地势，钩心斗角斗折蛇行卮酒安足辞辞未辞也大礼不辞小让宠爱、宠幸幸亏幸运推辞告辞、告别讲究、计较酒器使…争斗接合像北斗星一样 沛公军霸上军为击破沛公军于是张良至军门见樊哙驻扎军队军营谨使臣良奉白璧一双奉再拜奉大将军足下为宫室之美、妻妾之奉捧着进献侍奉吾属今为之虏矣属予作文以记之司命之所属也属类、群嘱托掌管 一词多义杀人如不能举如沛公起如厕固不如也故遣将守关者君安与项伯有故故故幸来告良两狼并驱如故扶苏以数谏故沛公不胜杯杓是故百战百胜，百善之善者也予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖胜友如云胜如同、好比去、前往及、比得上特意旧交情所以原来缘故经得起胜利、战胜优美的有才智、高明的 一词多义（二）使子婴为相皆且为所虏何辞为人方为刀俎，我为鱼肉窃为大王不取也军中无以为乐且为之奈何为击破沛公军谁为大王为此计者为担任、当被呢是认为作为对付、对待替、给替、给/出谋珍宝尽有之项伯乃夜驰之沛公军今者有小人之言愿伯具言臣之不敢倍德也之代词，代珍宝到、往的结构助词，无义 词类活用（一）名词作状语项伯乃夜驰之沛公吾得兄事之头发上指常以身翼蔽沛公道芷阳间行间至军中像对待兄长一样。像鸟翅膀一样。向上。在夜间，连夜。从小路、抄小路。从小路、抄小路。 词类活用(二)名词作动词沛公军霸上籍吏民,封府库范增数目项王道芷阳间行刑人如恐不胜亡去不义，不可不语若入前为寿沛公欲王关中先破秦入咸阳者王之驻扎、驻军。登记户籍。施刑、处罚。称王。使……为王，名词使动用法。示意、使眼色。取道。讲义气、合于义/告诉、说。走上前、上前。 词类活用使……活命。(三)一般动词的使动用法项伯杀人，臣活之沛公旦日从百余骑来见项王拔剑撞而破之使……跟从。使……破。 词类活用（四）与……交好。(五)形容词作名词君安与项伯有故？此其志不在小大行不顾细谨(六)形容词作动词素善留侯张良？旧情、老交情。小事。细枝末节。 亚父者,范增也楚左尹项伯者，项羽季父也夺项王天下者必沛公也所以谴将守关者，备他盗之出入与非常也沛公之参乘樊哙者也今人有大功而击之，不义也此天子气也此亡秦之续耳此其志不在小此沛公左司马曹无伤言之如今人方为刀俎,我为鱼肉客何为者？特殊句式（一）——判断句 1.宾语前置句籍何以至此？今日之事何如？客何为者？沛公安在？大王来何操？何辞为？2.定语后置句玉斗一双，白璧一双特殊句式（二）3.状语后置句具告以事沛公居山东时,贪于财物得复见将军于此因击沛公于坐长于臣将军战（于）河北，臣战（于）河南——倒装句 沛公军(于)霸上沛公居(于)山东时置之（于）坐上置之（于）地将军战（于）河南，臣战（于）河北卫士仆（于）地沛公欲王（于）关中特殊句式（三）——省略句欲呼张良与(之)俱去若入前为(之)寿为（之）击破沛公军急击（之）勿失（时机）则与（之）斗卮酒则与（之）一生彘肩竖子不足与（之）谋具告（之）以事交戟之士欲止（之）不内毋从（其）俱死也项王即日因留沛公与（其）饮加彘肩（于其）上杀人如（恐）不能举，刑人如恐不胜 特殊句式——被动句、固定句不者,若属皆且为所虏若属今为之虏矣孰与君少长？军中无以为乐财物无所取，妇女无所幸人为刀俎，我为鱼肉，何辞为？与…相比，哪一个…没有用来…的没有…的表反问：……的呢？ 读音识记欲王wàng关中飨xiǎng士卒为wèi击破沛公军崤xiáo山好hào美姬jī鲰zōu生说shuì我孰与君少长zhǎng奉卮zhī酒为寿从百余骑jì戮lù力而攻秦范增数shuò目项王樊哙kuài举所佩玉玦jué交戟jǐ之卫士瞋chēn目视项王目眦zì尽裂按剑而跽jì沛公之参乘shèng赐之彘zhì肩切而啖dàn之如恐不胜shēng人方为刀俎zǔ何辞为wéi道芷zhǐ阳
