人教部编版语文五年级上册期末测试题（一）（根据部编版语文五年级上册教材编写）学校：______ 班级：______ 姓名：______（时间：90分钟分值：100分） 一、读拼音，写汉字。（5分）qīnlüèfēnfushājūnméishāokǎoshì二、选择题。（14分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。A.斩断（zhǎn）誊写（tén）水浒（hǔ） 间隔（jiàn）B.凛冽（lǐn）苔藓（xiān）削弱（xiāo） 嫉妒（jí）C.圆锥（zhuī） 矫健（jiǎo）客栈（zhàn） 酬谢（chóu）D.喉咙（lónɡ） 僻静（pì） 便宜（pián） 冠军（ɡuān）2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）。A.焦急 勉强 闲逸 负惊请罪B.狭窄 销毁 隐蔽 金壁辉煌C.播种 侵略 噪音 应接不瑕D.拘束 稀罕 树梢 难以置信3.下列词语在感情色彩上完全相同的一项是（ ）。A.赞誉 称赞 赞叹 赞颂B.顽强 坚强 刚强 顽固C.沉着 认真 细心 慌张D.质朴 纯朴 朴素 奢侈4.下列语句中加点的成语使用错误的一项是（ ）。A.在东湖绿道骑单车真是令人心旷神怡。B.我们在学习中遇到了问题要一知半解，要知其然并知其所以然，把问题彻底弄明白。C.我们是班干部，理所当然应该以身作则。D.祖孙俩相依为命，过着贫苦但却开心的生活。5.对下列句子中引号的作用分析有误的一项是（ ）A.书，被人们称为人类文明的“长生果”。（表示特殊含义）B.我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。（表示特定称谓）C.“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。（表示特殊含义）D.人们都说：“桂林山水甲天下。”（表示引用）6.小明花钱大手大脚，需要的、不需要的，喜欢就买，不喜欢就扔。他经常把不合口味的饭菜偷偷倒掉。下列最适合劝他的名言是（ ）A.不饱食以终日，不弃功于寸阴。B.知之为知之，不知为不知，是知也。C.书籍是全世界的营养品。D.一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。7.对下列句子运用的说明方法判断不正确的一项是（ ）A.还有一种像棉花团似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着温和的阳光。（列数字）B.苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（作比较）C.太阳会发光，会发热，是个大火球。（打比方）D.有的齿鲸还能捕食大鱼和海兽。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。（举例子）三、按要求完成句子练习。（10分）1.这么远，箭射不到。（改为反问句）_______________________________________________________________2.秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）_______________________________________________________________3.没有一本书的家，是没有一只蝴蝶的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟儿的森林；没有一本书的家，是______________________________________________________________。（续写句子）4.父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）_______________________________________________________________5.用具体的情景解释下面的成语。面面相觑：________________________________________________________________四、根据课文内容填空。（9分）1.夫君子之行，________________，________________。非澹泊无以明志，________________________。2.七夕今宵看碧霄，____________________。3.美哉，我少年中国，__________________！壮哉，我中国少年，__________________！4.通过本学期的学习，我深深地感受到了父母之爱的伟大。在《慈母情深》中，我认识了________________的母亲；在《父爱之舟》中，我感受到了________________的父爱；在《“精彩极了”和“糟糕透了”》中，我理解了________________的父母。五、阅读《松鼠》选段，完成练习。（8分）松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。1.松鼠讨人喜欢的原因是：________、________、________。（3分）2.选段第2自然段主要从哪些方面介绍松鼠的特点？（2分）________________________________________________________________3.“白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。”这句话运用了________的修辞手法，生动形象地表现了________________________________________________________________________________________。（3分）六、阅读文言文《晏子使楚》，完成练习。（9分）晏子使①楚。楚人以②晏子短③，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂④成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命⑤使，各有所主⑥。其贤者使使贤主，不肖⑦者使使不肖主。婴最不肖，故宜⑧使楚矣！”【注释】①使：出使，被派遣前往别国。②以：因为。③短：这里是人的身材矮小的意思。④袂：衣袖。⑤命：命令，这里是委任、派遣的意思。⑥主：主张，这里是规矩、章程的意思。后面的“主”字指国君。⑦不肖：不贤，没有德才。⑧宜：应该。1.写出下面句子的意思。（4分）（1）使狗国者从狗门入。___________________________________________________________（2）齐无人耶？使子为使。___________________________________________________________2.读“张袂成阴、挥汗成雨、比肩继踵”这三个词语，我知道“张袂成阴”的意思是________________________________________________。这三个词语运用了________的修辞手法来表现齐国人多。（3分）3.文中的故事告诉我们晏子是一个__________________________________的人。（用两个成语或四字词语概括）（2分）七、阅读短文，完成练习。（15分）你在伞里吗①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……1.请用一句话概括故事的内容。（3分）2.“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”，可以看出这是一个的女儿。（根据理解，填写恰当的词语，）（2分）3.她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”读这句话，圈画出细节描写，细细品味，你从中感受到什么？（3分）4.记叙的顺序有多种，第④段属于（）。A.顺序B.倒叙C.插叙（2分）5.第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？（5分）八、习作。（30分）题目一：我的新年愿望题目二：当我拥有魔法以后……要求：1.任选一题，完成习作。2.认真审题，根据表达的需要分段叙述，突出重点。用恰当的语言表达自己的感受。参考答案一、侵略吩咐杀菌眉梢考试二、1.C 2.D 3.A 4.B 5.C 6.D 7.A三、1.这么远，箭哪能射得到呢？2.秦王被逼得没办法，不得不敲了一下缶。3.没有一片云彩的天空4.父亲说，那是他对我们的希望。5.在班会上，有个同学把“鸿鹄”念成了“鸿浩”，同学们听了，你看看我，我看看你，不明白这个同学说的是什么。四、1.静以修身 俭以养德 非宁静无以致远2.牵牛织女渡河桥3.与天不老 与国无疆4.坚强而无私 伟大而深沉 用不同方式表达爱五、1.漂亮 乖巧 驯良2.从松鼠的活动范围、活动规律两个方面介绍松鼠的特点。3.拟人 松鼠昼伏夜出的生活习性六、1.（1）出使到狗国的人才从狗洞进去。（2）齐国没有人可派吗？竟派你来做使臣。2.人们一起张开袖子，天就阴暗下来 夸张3.机智勇敢、灵活善辩七、1.一对母女在风雨中打着伞骑车回家。2.第一个空：关心女儿、疼爱女儿或细心体贴等；第二个空：体贴妈妈、关心妈妈或乖巧懂事等。（意思贴近即可）3.她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”从这些词中可以看出女儿特别乖巧，知道心疼妈妈。4.C5.不好。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就没有这种效果。八、略。人教部编版语文五年级上册期末测试题附答案（二）（根据最新部编版语文五年级上册教材编写）（时间：90分钟分值：100分）一、积累运用。（36分）1．字音辨真假。（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）（2分）浣洗（huànwán）酝酿(rǎnɡniànɡ)执拗(yòuniù)暖和（huohe）眼睑（liǎnjiǎn）双眸(mùmóu)板栗(lìsù)聒噪(ɡuōshé) 2.生字大盘点。（10分）（1）杜真子sònɡ读起诗来，yùn味十足，让人羡mù，真后huǐ当初没有和她好好学。（2）李叔叔的平hénɡ能力特别强，走在钢丝上如lǜ平地。他还敢在高空fù瞰大地，饱lǎn美丽的景色。（3）犯了错，要有负jīnɡ请zuì的勇气。3.比一比，再组词。（5分）钓（ ）噪（）竞（）恼（）梳（）钩（ ）燥（）竟（）脑（）蔬（ ）4．给句中加点的字词选择正确的解释。（只填写序号）。（4分）（1）竹喧归浣女。（）A.洗衣物的女子B.沐浴的女子（2）随意春芳歇。（）A.停歇，休息B.尽（3）枫桥夜泊。（）A.停船靠岸B.湖（4）故园无此声。（）A.破旧的园子B.故乡5.补充成语，并选择其中两个词语写一句话。（6分）眉开（）笑无（）无束不可思（）富丽堂（）心旷神（）不可（）数应接不（）面面（）觑造句：6.按要求，写句子。（6分）（1）松鼠虽然有时也扑捉鸟雀，却不是肉食动物。（仿写）虽然，却。（2）小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”改间接引语：（3）我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。（缩写）7.读下面的句子，找出它的说明方法。（3分）A、举例子B、打比方C、列数字（1）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。（）（2）人们想出了很多对付噪音的办法，“吃音玻璃”就是其中一种。（ ）（3）临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为４０分贝时，传到房间里就只剩下１２分贝了。（ ）二、阅读空间。（29分）（一）课内阅读。（15分）1.《鲸》是一篇__________说明文，介绍了鲸的形体特点、___________、种类和____________等方面的知识。（3分）2.将题目、诗句与诗人的情感活动用线段连起来。（3分）《山居秋暝》随意春芳歇，王孙自可留夜不能寐《枫桥夜泊》月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠流连忘返《长相思》聒碎乡心梦不成，故园无此声愁绪满怀3.阅读片段，完成后面的练习。在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。（1）给选文每段都是一幅画，请你给这三幅画各起一个名字。（3分）（2）文中划线句中的“它”是不是在“望哨”？请结合全文作简要分析。（3分）（3）第三幅画的画面特点是什么？（3分）（二）课外阅读。（14分）我的一位国文老师文/梁实秋我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，姓徐，名锦澄。他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。徐先生最独到的地方是改作文。普通的批语“清通”“尚可”“气盛言宜”，他是不用的。他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行的抹，整页整页的勾；洋洋千余言的文章，经他勾抹之后，所余无几了。我初次经此打击，很灰心，很觉得气短，我掏心挖肝地好容易诌出来的句子，轻轻的被他几杠子就给抹了。但是他郑重地给我解释一会，他说：“你拿了去细细体味，你的原文是软爬爬的，冗长，我给你勾掉了一大半，你再读读看，原来的意思并没有失，但是笔笔都立起来了，虎虎有生气了。”我仔细一揣摩，果然。他的大墨杠子打的是地方，把虚泡囊肿的地方全削去了，剩下的全是筋骨。在这删削之间见出他的工夫。如果我以后写文章还能不多说废话，还能有一点点硬朗挺拔之气，还知道一点“割爱”的道理，就不能不归功于我这位老师的教诲。徐先生教我许多作文的技巧。他告诉我：“作文忌用过多的虚字。”该转的地方，硬转；该接的地方，硬接。文章便显着朴拙而有力。他告诉我，文章的起笔最难，要突兀矫健，要开门见山，要一针见血，才能引人入胜，不必兜圈子，不必说套语。他又告诉我，说理说至难解难分处，来一个譬喻，则一切纠缠不清的论难都迎刃而解了！诸如此类的心得，他传授我不少，我至今受用。我离开先生已将近五十年了，未曾与先生一通音讯，不知他云游何处，每每回忆起他的音容笑貌，我不禁还怀着深深的敬慕之意。1.从文中找出一组反义词，写下来。（2分）（）——（）2.第二自然段中的“果然”一词在文中指的是什么？请用横线画出来。（2分）3.文中画横线的句子是一个双重否定句，请把它改为肯定句。（2分）4.徐先生教了“我”哪些作文的技巧？请用简练的语言概括一下。你觉得对你启发最大的是哪一个技巧？简要说说理由。（4分）5.读读短文的开头和结尾，它们之间有什么联系？这样写的好处是什么？（4分）三、口语交际。（5分）你们家乡有什么特产，如果让你做小小推销员，你会怎样介绍这种特产，那就试一试吧！四、习作乐园。（30分）为自己点赞在学习和生活的过程中，你一定有过自己的精彩，认真回忆自己引以为荣的那一件事，把事情经过写清楚，把重点部分写具体。参考答案：一、1.huànniànɡniùhuojiǎnmóulìɡuō2.（1）诵韵慕悔（2）衡履俯览（3）荆罪3.略。4.（1）A（2）B（3）A（4）B5.眼拘议皇怡计暇相6.（1）略。（2）小白蛇说，猎人是她的救命恩人，她要报答猎人。（3）我想起了桂花雨。7.BAC二、（一）1.常识性 进化过程 生活习性2.《山居秋暝》——随意春芳歇，王孙自可留——流连忘返《枫桥夜泊》——月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠——愁绪满怀《长相思》——聒碎乡心梦不成，故园无此声——夜不能寐3.（1）水田钓鱼闲立枝头黄昏低飞（2）此题为开放性题目，回答是或不是都可。如回答是，可根据语段中的“在小树的绝顶，看来像不是安稳”得出，它站得这么高，而且“不安稳”，似是有任务在身。如回答不是，可根据语段中的“它却很悠然”，如果有任务，是在望哨，就不会“很悠然”了。（3）清纯美丽，生机勃勃(二)1.软——硬2.他的大墨杠子打的是地方，把虚泡囊肿的地方全削去了，剩下的全是筋骨。3.如果我以后写文章还能不多说废话，还能有一点点硬朗挺拔之气，还知道一点“割爱”的道理，就归功于我这位老师的教诲。4.一是写作不能有废话，要有硬朗之气；二是不能过多用虚字；三是巧用比喻。5.前后照应能更好的写出“我”对徐老师的尊重。三、略。四、略。
