人教版生物初一上册期末测试题（时间：60时间分值：100分）一、选择题(每题2分，共40分)1．下列属于藻类、苔藓和蕨类植物共同特征的是（ ）A．水中生活B．没有输导组织C．不能产生种子D．有根、茎、叶的分化2．在观察衣藻、水绵、海带等藻类植物时，发现它们的共同特点是（ ）A．都是单细胞生物B．植物体都由多细胞组成C．都能固着在海底生活D．都没有根、茎、叶的分化3．下列植物中，由于没有真正的根，叶既能进行光合作用，又能吸收水分和无机盐的是（ ）A．水绵B．葫芦藓C．玉米D．落叶松4．最易采集到苔藓植物的地方是（ ）A．向阳干燥、无污染的环境B．背阴潮湿、无污染的环境C．向阳干燥、有污染的环境D．背阴潮湿、有污染的环境5．苔藓植物有密植生长的习性，这对于环保的意义主要是（ ）A．消除污染B．水土保持、蓄积水分C．分解尸体D．监测污染6．如图是大豆种子的部分结构示意图，下列有关叙述中，错误的是（ ）A．大豆种子萌发时，图中④提供营养物质B．豆芽菜可供食用部分主要由图中①发育而来C．⑥即是大豆种子的主要部分，又是新植物体幼体D．大豆种子与玉米，水稻种子相比，玉米，水稻种子中没有⑥7．玉米种子在萌发过程中，所需营养物质的来源及最先突破种皮的结构依次是（ ）A．子叶胚芽B．子叶胚根C．胚乳胚根D．胚乳胚芽8．菜豆种子萌发形成幼苗的过程的正确顺序是（ ）①胚轴伸长，子叶出土②胚根伸长，突破种皮，发育成根③子叶枯萎，幼苗独立生活④种子吸水，营养物质运输到胚⑤胚芽发育成茎和叶．A．④②⑤①③B．④①②⑤③C．④②⑤③①D．④②①⑤③9．在室内实验：10粒花生剥去硬壳（果皮），再除去红衣（种皮），种子可以发芽．10粒水稻剥去外壳（果皮和种皮），也就是大米，种子发不了芽．最合理的解释是（ ）A．果皮是发芽的重要因素B．种皮是发芽的重要因素C．水稻的胚乳被破坏D．水稻的胚被破坏10．将完整的种子完全浸泡在水中，种子不能萌发成幼苗．这是因为（ ）A．种子萌发不需要水分B．种子萌发需要适宜的温度C．种子萌发需要一定的空气D．种子萌发需要在土壤中进行11．植物细胞中可以将太阳能转换为化学能的结构是（ ）A．细胞质B．线粒体C．叶绿体D．细胞核12．在动植物细胞中，与呼吸作用有关的结构是（ ）A．叶绿体B．线粒体C．细胞核D．染色体13．生物体的生命活动要消耗有机物，在细胞结构中分解有机物、释放能量的是（ ）A．叶绿体B．线粒体C．细胞膜D．细胞核14．如果把细胞比作工厂的话，细胞内相当于动力车间的结构是（ ）A．细胞核B．叶绿体C．线粒体D．液泡15．下列有关细胞的结构和功能的叙述，错误的是（ ）A．细胞膜能控制物质的进出B．线粒体和叶绿体都是细胞中的能量转换器，都能把光能转化成化学能C．植物细胞和动物细胞的DNA主要储存在细胞核中D．DNA上有指导生物发育的全部信息16．2014年诺贝尔生理学或医学奖获得者因发现了“大脑中的GPS”组成大脑定位系统的细胞，它们是构成人体四大基本组织中的（ ）A．上皮组织B．肌肉组织C．神经组织D．结缔组织17．下列有关单细胞生物的描述中，错误的是（ ）A．能独立生活B．没有呼吸、生殖等生命活动C．能趋利避害、适应环境D．一个细胞就是一个生物体18．草履虫要呼吸，喜欢在培养液的表层，氧的摄入和二氧化碳的排出都要通过草履虫的（ ）A．表膜B．食物泡C．胞肛D．伸缩泡19．如图为五种不同的生物，有关叙述正确的是（ ）A．除噬菌体外，都是单细胞生物B．除草履虫外，都有细胞壁C．除噬菌体外，都有细胞核D．属于生产者的生物有衣藻和酵母菌20．下列关于单细胞生物的说法正确的是（ ）A．都能独立完成各项生命活动B．都属于动物类群C．都能在一定程度上净化污水D．都必须生活在水中二、非选择题(共60分)21．显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构．下图为某同学用显微镜观察到的不同物像，请据图回答：（1）从视野①变为视野②，应调节显微镜的 （填字母）．（2）从视野③变为视野④，应将装片向 方移动．（3）与口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构是 和 ．（4）细胞中的遗传信息存在于视野中被染成深色的结构﹣﹣ 中．22．玉米是原产南美的一种粮食作物，现在在我国北方地区广泛种植，请结合所学知识回答问题．（1）玉米是雌雄同株植物，其传粉方式为 ；每粒玉米都是由 子房 发育而来，玉米幼苗是由种子中的 发育而来．（2）将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别做如下处理：组别123处理方式将胚乳全部切掉将胚乳切掉一半不做处理几天后，第1组种子没有萌发，第2组种子萌发长成的幼苗纤弱，第3组种子萌发长成的幼苗健壮，这说明 ．（3）图1是玉米种子在萌发成幼苗过程中，细胞干重变化的曲线，其中BC段曲线上升的原因是幼苗进行了 ．（4）将一株玉米幼苗放入盛有清水的小烧杯中，在烧杯中滴加油滴，让油滴铺满水面，再将烧杯放入广口瓶中，盖上玻璃片，如图2所示．①将该装置放在光下一段时间，玻璃瓶内壁上出现了许多小水珠，这是由于植物体内的水分通过叶片上的 散失到了体外．②将该装置置于光下4小时后，将快要熄灭的卫生香放到瓶口，观察到卫生香复燃，据此现象能够得出的结论是 ．③若要用此装置探究植物的呼吸作用，应将装置置于 环境中．（5）图3是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与D点相比，E点单株光合强度明显减弱，原因是 ．此图给我们的启示是，栽培农作物时要注意 ．23．如图所示，生态系统的碳循环示意图：（1）图中A、B表示两种生理活动，它们分别是 、 ．（2）能够维持生物圈碳﹣氧平衡的是 ；在其细胞内进行这一生理活动的场所是 ．（3）C表示生态系统中的两种生物之间的 关系．24．如图中，A﹣﹣E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 ．（2）A细胞通过 形成B．（3）B通过 形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是 ．由此可以看出，构成人体的结构层次是 ．25．某兴趣小组使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞．各操作步骤下的视野影像如图，请分析回答：（1）制作临时装片时，先在载玻片的中央滴一滴 ．（2）步骤A是对光，转动[①] ，使 （填“高”或“低”）倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，同时用双手转动[ ]反光镜，得到白亮的视野．（3）步骤B看到视野中有污点，移动玻片污点不动，转换物镜污点还在，则污点很可能在[④] 上，可以用 将其轻轻擦拭干净．（4）步骤D，调节[ ]细准焦螺旋，看到清晰的物像．步骤E将物镜调整为40×，这时视野中的细胞被放大了 倍．（5）细胞生命活动的控制中心是 ，洋葱具有的刺激性气味来自 中的细胞液．（6）从结构上看，洋葱内表皮细胞与正常的叶肉细胞相比，缺少 ；与普通动物细胞相比，多了液泡和 ．参考答案：一、1.C2.D3.B4.B5.B6.D．7.C．8.D9.D．10.C．11.C12.B13.B14.C15.B16.C17.B18.A19.A．20.A．二、21.（1）e（2）右下方（3）细胞壁、液泡（顺序可互换）（4）细胞核22.（1）异花传粉；子房；胚；（2）胚乳中含有供胚发育的营养物质；（3）光合作用产生有机物；（4）气孔；植物的光合作用释放氧气；无光；（5）种植密度大，影响光吸收，光合作用强度减弱；合理密植． 23.（1）呼吸作用；光合作用（2）光合作用；叶绿体（3）捕食24.（1）受精卵（2）细胞分裂（3）细胞分化（4）系统；细胞→组织→器官→系统→人体25.（1）清水；（2）转换器；低；③；（3）目镜；擦镜纸；（4）⑥；200；（5）细胞核；液泡；（5）叶绿体；细胞壁．
