第3节动能和势能[来源:Z+xx+k.Com]1．把上紧发条的玩具车放置在水平桌面上，玩具车由静止开始加速跑动，此过程中玩具车能量的变化情况是( A )A．弹性势能减小，动能增大B．弹性势能减小，动能减小C．弹性势能增大，动能增大D．弹性势能增大，动能减小2．据报道，一辆横穿铁路的拖拉机，因故障而停在铁道上，此时远处驶来一列火车，尽管司机及时采取紧急制动措施，但缓慢驶进的列车还是将拖拉机撞飞了，这是因为火车的( A )A．动能很大 B．速度很大C．势能很大D．功率很大3．[2013·南宁]小明到“地王大厦”喜看南宁新变化，当他乘坐直达电梯从一层匀速上升至顶层的过程中，他的( C )A．动能减小，重力势能增大B．动能不变，重力势能减小C．动能不变，重力势能增大D．动能减小，重力势能减小【解析】小明从一层到顶层，小明的质量不变，速度不变，动能不变；高度不断变大，重力势能不断变大，故选C。[来源:学#科#网Z#X#X#K]4．为了研究动能的大小与哪些因素有关，教材中设计了“小钢球撞木块的实验”(如图11－3－5所示)，让静止的小钢球从斜面滚下，观察木块被推动的距离。关于该实验的说法中，不正确的是( C )第5页共5页
图11－3－5A．该实验的设计思路是采用转换法，用木块移动的距离来表示动能的大小B．该实验研究的基本方法是控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等C．在实验器材的选择时，可以不考虑斜面的光滑程度、被撞木块的质量和软硬等因素D．在实验过程中，让同一小球从不同高度滚下，目的是为了让小球获得不同的运动速度5．男孩脚踩滑板车从高处加速滑下，在下滑的过程中( A )A．动能增加，势能减少B．动能增加，势能增加[来源:学*科*网Z*X*X*K]C．动能减少，势能增加D．动能减少，势能减少6．如图11－3－6所示是探究“动能的大小与什么因素有关”实验的示意图。小球从a处滚下，在c处与小木块碰撞，并与小木块共同运动到d处停下。下面的一些判断正确的是( C )图11－3－6A．从a到b，小球的势能不变，动能增大B．从b到c，小球的势能增大，动能增大C．到达c处，小球的势能最小，动能最大D．到达d处，小球的动能为零，小木块的动能最大7．在跳远这一运动项目中，运动员总是先助跑使自己身体的运动速度达到最大值时才起跳，这样能够取得更好的成绩，运动员助跑的目的是( B )A．增大惯性B．增大动能第5页共5页
C．增大冲力D．减小惯性8．暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了，这是风力使小树发生了__弹性形变__；狂风把落叶吹得漫天飞舞，这是风力使落叶的__运动状态__发生了改变；狂风具有__动__能，被吹弯了腰的小树具有__弹性势__能。9．下列物体具有哪种能？(1)推出去的铅球，落地时具有__动能__；(2)正在上坡的自行车，具有__动能和重力势能__；(3)被拦河坝拦住的河水具有__重力势能__；(4)在跳台上准备跳水的运动员，具有__重力势能__；(5)钟表里卷紧的发条具有__弹性势能__；(6)从枪膛里射出的子弹具有__动能和重力势能__。10．如图11－3－7所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。乙是探究“阻力对运动物体的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动，请回答下列问题：图11－3－7(1)甲、乙两组实验，采用了探究实验中常用的实验方法是__控制变量法__。[来源:学.科.网](2)甲实验中，通过观察__木块移动距离的远近__可以判断钢球动能的大小。(3)由乙实验可以推理得出，如果运动的小车在水平面上不受力时，它会__做匀速直线运动__。11．如下表所示，用物理学的术语解释，第5页共5页
为什么要对机动车的行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不一样？城市街道上的最高行驶速度v/(km·h－1)车型设有中心双实线、中心分隔带、机动车道与非机动车道分隔设施的道路其他道路小型客车7060大型客车、载货汽车6050………………解：物体质量一定时，运动速度越大，动能越大，刹车后的制动距离越大，也就越容易发生交通事故，因此要对机动车的行驶速度进行限制；车速相同时，质量越大的车动能越大，因此，不同车型的限制车速也不一样。[来源:学科网]12．[2013·咸宁]小红看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远。小红猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关。(1)为验证其猜想是否正确，她设计了如图11－3－8所示的实验，将小球置于弹簧的右端，将同一个弹簧每次压缩__不同__的长度(弹簧被压缩后未超过其弹性限度)，松开后小球弹开钻入同一位置的相同纸盒，并留在其中，分析比较纸盒__移动的距离__，从而比较同一弹簧在不同弹性形变时弹性势能的大小。图11－3－8(2)假若水平面绝对光滑，本实验将__不能__(填“能”或“不能”)达到探究目的。(3)小红根据实验现象认为：小球推动纸盒一起移动一段距离后都要停下来，所以弹簧、小球和木块所具有第5页共5页
的能量最终都彻底消失了，你认为小红的观点是__错误__(填“正确”或“错误”)的。13．[2013·襄阳]小军骑自行车上坡过程中发现车的初速度越大，冲上斜坡的最大距离越长。这是因为车子的初始速度越大，它的初始动能也越大，上坡过程中转化的__重力势能__就越大。进而他提出猜想：物体冲上斜坡的距离可能与物体的速度有关。为了验证该猜想，小军将与水平面平滑连接的薄铁板以一定的倾角θ固定，如图11－3－9所示。实验时为了让小球以不同的初始速度滚上铁板。请你在图中的虚线框内为小军设计一实验装置，并说明该实验装置进行实验时的操作要点：__让同一小球从斜面的不同高度滚下__。实验中不用小木块的原因是__滚动摩擦比滑动摩擦小__。图11－3－9第5页共5页
