第3节动能和势能课题动能和势能课时授课教师学习目标1.通过实例分析，认识到运动的物体能做功，具有动能。2.通过探究，知道动能的大小与物体的质量和运动速度有关，并能解释简单的现象。3.能够运用“控制变量法”进行实验设计，养成在实验中认真观察、勤于思考的习惯。重点难点1．能量的概念2．动能及动能大小与哪些因素有关3.重力势能、弹性势能、重力势能与什么因素有关教学内容师生随笔一、感悟新知1、一个物体如果具有了对别的物体 的本领，我们就说这个物体具有能量，或者说具有 。2、一个物体具有的能越多，那么这个物体对别的物体做功本领就 。物体由于运动而具有的能，叫 。物体的动能大小与物体的 和物体运动的 都有关系，物体的 越大， 越快，这个物体的动能就越 。3物体由于_______________叫重力势能.物体的重力势能大小与物体的 和物体的 都有关系，物体的越大，越高，具有的重力势能就越。4、物体由于____________________而具有的能叫弹性势能.物体的弹性势能大小与物体的 有关系，物体的越大具有的弹性势能就越。5、__________和_________统称为势能.二、探究新知[来源:学科网ZXXK]影响动能大小的因素有和。质量相同的小球，越大，它的动能；速度相同的小球，越大，它的动能。影响重力势能大小的因素有和。质量相同的小球，越高，它的重力势能；高度位置相同的小球，越大，它的势能。洒水车沿街道匀速行驶，将水洒向路面，在此过程中它的动能将__________（选填“变大”、“变小”或“不变”），这是因为____________________________________。三、归纳整理
一、达标测评1、下面关于能的说法正确的是()A．只有正在做功的物体才具有能量；B．具有能的物体都在做功；C．不做功的物体就不具有能；D．能够做功的物体，它一定具有能；2、以同样速度行驶的载重汽车和小轿车，它们的动能相比（） A．载重汽车的动能大 B．小轿车的动能较大 C．它们的动能一样大 D．无法比较3.下列说法中正确的是()A质量大的物体重力势能一定大B所处的高度大的物体重力势能一定大C高山的石头没有重力势能D放在同一高度的物体,质量大的物体重力势能大4.以下各物体中不具有重力势能的是()A被拉伸了的橡皮筋B正在高空飞行的火箭[来源:学|科|网]C树上的苹果D高山上的流水5.修筑上游的拦河坝主要用于()A提高上游水位B蓄水C养鱼D提高河流通航能力6、跳伞运动员在空中匀速下落的过程中，他的（ ）A.动能增大，势能不变B.动能不变，势能减小C.动能、势能都不变D.动能减小，势能增大7、下列现象中，物体动能和重力势能都发生变化的是（）A.跳伞运动员在空中匀速下降B.空中加速下落的冰雹C.匀速上坡的汽车D.在水平轨道上加速行驶的列车8、关于能的概念，下列说法正确的是（ ）A.用线悬挂着的物体，它没有做功，它不具有机械能B.在空中飞行的子弹，因为它能做功，所以它具有机械能C.甲物体的运动速度比乙物体的大，则甲物体的动能一定比乙物体的大D.甲物体的高度比乙物体的高度大，则甲物体的势能一定比乙物体的大9、某块砖在一对平衡力作用下运动，则该砖（ ）A.势能一定不变，动能一定不变 B.势能可能改变，动能一定不变C.势能可能改变，动能可能改变 D.势能一定不变，动能可能改变10下列物体中具有重力势能的是_____________;具有弹性势能的是____________A.因挤压而变形的气球B.在水平路面上飞驰的小轿车C.正在下坠的桩锤D.停在空中不动的直升机E.钟表中卷紧的发条F.高山上的石头G.三峡水库中的水H.被推开的弹簧门的弹簧I.跑百米的运动员11、“黄河远上白云间”说明黄河水具有____________能.师生反思、总结：
