20 金字塔教学课件（部编版五年级语文下册）

你知道四大文明古国吗？情境导入古埃及古印度古巴比伦中国 根据统编教材整理五年级语文下* 学习方法借助学习提示、自主学习、讨论交流。交流学习略读课文的学习方法。 作者简介穆青(1921～2003)，新华通讯社原社长、当代著名新闻记者。他的新闻作品、新闻主张和新闻实践，均为20世纪中国新闻史上不可或缺的重要部分。 建于4500年前，是古埃及法老（即国王）和王后的陵墓。陵墓是用巨大石块修砌成的方锥形建筑，因形似汉字“金”字，故译作“金字塔”。金字塔梯形分层，因此又被称作层级金字塔，这是一种高大的角锥体建筑物。金字塔是古代世界七大奇迹之一。金字塔知识链接 教学目标认识“译、愧、熠、遐”等10个生字，正确理解“熠熠生辉、遐想”等课文中的相关词语。了解两篇文章介绍金字塔的方式有什么不同，借助课文内容进行大胆推测金字塔是如何建成的。学习列数字、作比较等说明手法。 会认字译yì愧kuì熠yì遐xiá翻译惭愧熠熠遐想黏nián黏人刃rèn滥làn淤yū湛zhàn刀刃泛滥淤泥湛蓝埃āi埃及注意“愧、黏、滥、湛”的读音。“译、熠、淤”都是整体认读音节。 词语认读译名不愧遐想幽思熠熠发光淤泥精湛陵墓缝隙埃及雄浑泛滥刀刃黏着物缝（féng）纫机 金字塔夕照 课文主要描写了夕阳下金字塔的雄浑之美，以及作者由此引发的万千思绪。初读感知通读全文，说说《金字塔夕照》这篇课文主要讲了什么？ 总起全文。写金字塔与周围的景物构成了一幅开阔雄浑的画卷。写作者对“金字塔”这个汉文译名来历的思考。写大漠夕照中金字塔的色彩令人难忘。写景散文，“总—分”结构段落层次第一部分第1自然段第二部分第2自然段第三部分第3自然段第四部分第4自然段 九月的开罗是金色的。课文精讲点明时间和地点，总起全文。 知识链接开罗是埃及首都，古埃及人称开罗为“城市之母”，阿拉伯人把开罗叫做“卡海勒”，意为征服者或胜利者。 在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！环境描写，相同句式，反复渲染，读起来头脑浮现中一片金色画面。写了金字塔开阔而又雄浑的特点。课文精讲 课文精讲读句子，积累词语你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！绿油油黑黝黝白花花黑乎乎红彤彤红通通表示颜色的ABB式词语 我不知道“金字塔”这个译名中的“金”，最早是怎么得来的。不管出于什么考虑，我认为都是绝妙的。你看金字塔多像一个“金”的汉字。几千年来，在人们的心目中，它不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。形容光彩闪耀的样子。“我”思考金字塔价值所在。“我”思考金字塔名字是怎么得来。课文精讲 有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美，但我觉得最令人难忘的，恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。点题，写出夕照下的金字塔令人难忘。对比，突出夕照中金字塔的色彩美。课文精讲 那一片迷人的金色，简直把你融进一个神奇的境界，使你充满豪迈的感受和无边的遐想，不由自主地产生一种怀古的幽思……描写式结尾，描写金字塔壮丽景色，给读者以形象具体的感受。指悠远地想象，无拘无束地联想。沉静地深思课文精讲 结构梳理金字塔夕照开阔而又雄浑熠熠发光的珍宝无边的遐想 感悟提升《金字塔夕照》既是一篇典型的“风貌通讯”，又是一篇独具匠心、极具意境之美的散文。展现了一幅幅金字塔在夕阳照耀下的美丽图景，描述厚重文化遗产，歌颂人类伟大创造。 不可思议的金字塔 读非连续性文本,要注意读图和筛选信息。说一说你从这一部分中获得了哪些信息？初读感知 初读感知以最大的金字塔——胡夫金字塔为例，介绍金字塔建造规模浩大，工艺精湛，设计精巧。建造金字塔时的古埃及——悠久的文明和取得的成就。（结果）（原因） 《不可思议的金字塔》以说明文的形式编写，主要以传播有关金字塔的知识、指明金字塔的特点为目的。初读感知 最大的金字塔--胡夫金字塔塔的重量：约600万吨塔基面积：约5.3万平方米塔的体积：约260万立方米作者运用列数字的说明方法，运用一系列数据准确、具体写出了胡夫金字塔规模大、工程浩大的特点。课文精讲 用约230万块石材砌成，平均每块重2.5吨左右。整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。作比较，通过鲜明对比,突出强调金字塔高、大的特点。列数字，运用一系列数据具体写出了胡夫金字塔高、大的特点。课文精讲 每块石头都磨得很平，至今仍很难用锋利的刀刃插入石块之间的缝隙。举例子的说明方法，体现建造工艺精湛。课文精讲 塔高的10亿倍约等于地球到太阳的平均距离。列数字，写出金字塔建造之奇。课文精讲 课文拓展数学天文学古埃及的悠久文明木乃伊几何学 课文拓展令人惊叹的建筑成就造船技术采石技术造屋技术 当时既没有车辆，又没有机器，人们是怎么修建金字塔的呢？合作探究 用一个巨大的杠杆，一端用绳子绑住石块，另一端通过人力将石块吊往上方，然后将石块逐步往上堆砌。用土堆成斜坡，利用木质滚轴将石块拉上去。利用水的浮力运送石块。借助课文内容，大胆推测：合作探究 合作探究金字塔是怎么建成的，至今科学家也没有给出一个科学说法，我们的任务就是要通过这样的文本学习，激发探究欲，点燃想象的火花，进行大胆推测。 合作探究《金字塔夕照》和《不可思议的金字塔》这两篇文章哪些内容是相互印证的？建造的位置周围的环境不解之谜智慧的结晶 合作探究建造的位置在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。《金字塔夕照》金字塔就建在尼罗河的西岸。《不可思议的金字塔》 合作探究周围的环境远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的来源，都是从它那里放射出来的。《金字塔夕照》在尼罗河的上游，考古学家发现了古埃及人的采石场遗迹。除了金字塔，古埃及人还有石窟陵墓、神庙等多种令人惊叹的建筑成就。《不可思议的金字塔》 合作探究智慧结晶几千年来，在人们的心目中，它不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。《金字塔夕照》每块石头都磨得很平,至今仍很难用锋利的刀刃插入石块之间的缝隙。《不可思议的金字塔》 合作探究不解之谜那一片迷人的金色，简直把你融进一个神奇的境界，使你充满豪迈的感觉和无边的遐想，不由自主地产生一种怀古的幽思……《金字塔夕照》塔高的10亿倍约等于地球到太阳的平均距离。《不可思议的金字塔》 想一想，两篇文章介绍金字塔的方式有什么不同？《金字塔夕照》《不可思议的金字塔》抒情散文非连续性文本合作探究体裁不同 说一说，两篇文章分别写了什么？《金字塔夕照》《不可思议的金字塔》合作探究内容不同 《金字塔夕照》用生动的笔触描绘了________________________以及作者由此引发的_________，抒发了作者对金字塔的___________。夕阳下金字塔的雄浑之美万千思绪喜爱与赞叹主题思想 《不可思议的金字塔》描写了金字塔___________，用简要的语言介绍了___________，使读者深切感受到金字塔的神秘，对其未解之谜充满了兴趣，也抒发了对_____________________的赞叹。宏伟与神奇古埃及文明古埃及人民勤劳与智慧主题思想 金字塔史诗《和平之歌》长河悠悠烈日炎炎赤道流火，维多利亚湖畔群山巍峨。巍巍群山掩无边清凉，孕育出世上最长的那条河。静静穿越半个非洲，尼罗河水哟万里扬波……拓展提升 课后练习1.用你喜欢的方式介绍金字塔。2.课下搜集有关金字塔的资料，读一读。