北师大版数学二年级下册拨一拨（1）情境导入探究新知课堂小结课后作业生活中的大数课堂练习3\n填一填。()位十位个位个十百写作（）百32个十百写作（）68情境导入\n右起第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。百千万数位顺序表……()位()位()位十位个位填一填,认一认。探究新知\n拨数时,哪一位上有几个这样的计数单位,就在那一位上拨几个珠子。拨一拨,说一说,读一读。二千九百三十二个十百千万2个千，9个百，3个十，2个一。\n拨数时,哪一位上有几个这样的计数单位,就在那一位上拨几个珠子。九千零四十个十百千万如果哪一位上一个计数单位也没有,那一位就不用拨珠子。9个千，0个百，4个十，0个一。\n一千零一个十百千万如果哪一位上一个计数单位也没有,那一位就不用拨珠子。1个千，0个百，0个十，1个一。\n如果哪一位上一个计数单位也没有,就写0占位。三百二十七八千零五十二一千五百零三万千百十个万千百十个万千百十个写作：3写数从高位起2780521503看一看，写一写。写作：写数时,哪一位有几，就在那一位上写几。\n个位满十，就向左面的一位(十位)进1。一个下珠表示1,一个上珠表示5。梁档框上珠下珠认一认，拨一拨。用算盘计数,要先确定个位。\n写数和读数都从高位起。看计数器写数,并读一读。个十百千万写作：读作：2011二千零一十一课堂练习\n81468777281848个千8个百8个一8个十8在下面各数中分别表示多少?\n最大的三位数是999。一个五位数它的最高位是（）位，右起第三位是（）位。最大的三位数是(),最小的四位数是()。万百9991000填一填。\n分别是比9450少1,和多1的数。一个数是9450，与它相邻的两个数分别是()、()。一个数是6032，那么比它多十的数是(),这个数读作()。945194496042六千零四十二猜猜我是谁。从6032往后数10个数，写数要从高位开始写起哦。\n读数：从高位到低位，哪一位数上是几，就分别读成几千、几百、几十、几。如果中间有一个0或两个0都读一个零,如果数的末尾有0,不管有几个,都不读。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结\n这节课你们都学会了哪些知识？写数：从高位到低位，几千就在千位上写几,几百就在百位上写几,几十就在十位上写几,几个就在个位上写几,如果哪一位上一个计数单位也没有,就写0占位。\n课本：26页第2题课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
