北师大版数学三年级下册有多重情境导入探究新知课堂小结课后作业千克、克、吨课堂练习4\n情境导入\n探究新知\n1千克有多重？称一称，掂一掂。\n1克有多重？称一称，掂一掂。\n1千克＝1000克1kg＝1000g\n填一填。这个鸡蛋重（）克笑笑体重是（）千克100525这个西瓜重（）千克课堂练习\n在（）里填上合适的单位。260（）克400（）克10（）千克2（）千克千克一般表示较大物体的质量,克用来表示较小、较轻物体的质量。\n4千克＝（）克2千克＝（）克3000g＝（）kg400020003填一填。1千克=1000克\n160g30kg2kg7g把标签贴在适合的物体上。\n1千克的棉花和1千克的盐比较,哪个重些?说说你是怎么想的。关键抓住“1千克”这个质量进行比较,排除形状、大小的干扰。受物体的形状、大小的影响容易做出错误的判断。比较它们的质量用手掂一掂,拎一拎,用天平、台秤、电子秤称量一下。\n1千克的棉花和1千克的盐比较,哪个重些?说说你是怎么想的。1千克的棉花和1千克的盐比较,它们同样重。\n看一看，猜一猜。1个3个1个2个\n表示物体有多重,要用到质量单位千克和克。千克一般表示较大物体的质量,克用来表示较小、较轻物体的质量,千克用字母“kg”表示,克用字母“g”表示，1千克=1000克。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结\n课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
