北师大版数学四年级下册统计与概率总复习复习导入巩固练习课后作业知识梳理\n统计与概率条形统计图折线统计图平均数1.移多补少2.平均数=总数量÷总份数能清楚地表示出数量的多少。能表示出数量的增减变化情况。复习导入\n\n1.条形统计图条形统计图能直观地表示数量的多少。知识梳理\n2.折线统计图折线统计图能直观地表示数量的增减变化情况。\n3.平均数知道了被均分的“总数”和均分的“份数”,就可以求出平均数,总数÷份数=平均数。平均数是在总数不变的条件下,把几个不相等的数通过移多补少,使它们完全相等。\n1.下面是四（1）班同学回收废报纸的情况记录表。（1）全班共回收废报纸千克。（2）平均每个小组回收废报纸千克。（3）如果每千克废报纸值6角，这次回收的废报纸共值元。小组第一组第二组第三组第四组第五组第六组质量/千克2528301824251502590巩固练习\n2.奇思在6～10岁每年的生日测得体重如下表。年龄/岁678910体重/千克1719222530根据表中的数据，完成下面的折线统计图，并与同伴说一说，你发现了什么？体重/千克年龄/岁040203010678910奇思6～10岁每年的生日体重统计图\n3.举例说明你如何理解平均数，平均数在生活中有哪些应用？平均数求法：移多补少法平均分：平均数＝总数量÷总份数平均数是一组数据平均水平的代表。\n4.看图填空。（1）图中纵轴1格代表()人。10\n（2）参加()组的人数最多,参加()组的人数最少。书法京剧\n（3）舞蹈组的人数比武术组多()人。2\n（4）青少年活动中心这5个小组共有()人。(每人只允许参加一个活动小组)190\n（5）平均每个小组有()人。38\n课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
