留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。动物在生物圈中的作用资料分析1、20世纪50～60年代，麻雀啄食和糟蹋农作物被列为害鸟。我国开展了“剿灭麻雀”运动。据有关资料记载，上海市曾在5天内就消灭麻雀686172只，获得雀卵265968只。现在，有关专家发出了保护麻雀的呼吁，这是为什么？我虽然有时危害农作物，但我也是许多害虫的天敌，功还是大于过的2、呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁。为保护人畜的安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。想一想，野兔数量增加的主要原因是什么？狼数量的减少引起的谁叫你吃我的羊，看我不把你们都消灭掉怎么现在的牧草没有以前长的好?草→兔→狼想一想，议一议羊草是我国北方草原的重要牧草。过度放牧会使草原退化，那适度放牧对牧草的生长有好处吗？适度放牧对牧草的生长有好处。动物啃食某些植物后，会促进植物的分蘖生长，动物排出的粪便也可用作植物生长的肥料通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？不能。因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统如剿灭麻雀，会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物收到危害。3.某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵食”金合欢，这对金合欢的生长有影响吗？金合欢幼苗生长状况无蚂蚁生活的金合欢有蚂蚁生活的金合欢10个月中的存活率/%4372幼苗生长的高度/厘米5月25日至6月16日0→6.20→31.06月17日至8月3日6.2→10.231.0→72.9含羞草工蚁一边享用金合欢树叶尖分泌出的甜汁。一边当金合欢的保护神。如当它们发现天牛在金合欢树上钻孔的龌龊行径时，就会通过吞食天牛的幼虫将它们消灭怠尽；而长颈鹿来啃食树叶时，小蚂蚁又会猛蛰它们的舌头使其灼痛难耐，被迫离开这是一种很有意义的“互利共生”的关系。树木为蚂蚁提供安身之所；而当树木受到侵害，蚂蚁便会奋起抗击。因为金合欢树越来越少，人们尝试着将合欢树用围栏保护起来，使其不受动物的侵扰，但他们很快发现被保护的树木面临死亡的威胁。因为，在没有长颈鹿等动物的侵扰时，合欢树就不会有汁液流出，含羞草工蚁既没有吃的，也无事可干。既然金合欢树对含羞草工蚁不再庇佑有加，蚂蚁也就不再那么卖力地对抗天牛，最终只好离开合欢树。于是天牛和另一种喜吃金合欢树水平方向生长的树枝嫩芽的蚂蚁等就会危害合欢树，使合欢的生长受到影响。你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限增长？为什么？不能。因为生态系统中的各种生物之间存在着直接或间接的营养关系。当某种动物数量增多时，以该动物为食的动物也会增多，从而限制了这种动物的数量。此外，动物因生存所需的空间和食物有限，其数量不可能无限制地增长。讨论事实表明，在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态，这叫作生态平衡。多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要作用，人为捕杀，或随意引进动物，都会影响生态系统的平衡状态。在你的家乡有没有生态平衡被破坏的案例？你从上述资料中得到哪些启示？动物在维持生态平衡中发挥着重要作用动物促进生态系统的物质循环干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内分解，你认为这两种方式哪种分解更快呢？这说明动物有什么作用？思考一下问题1：植物利用什么作用将二氧化碳和水制造成有机物，又是通过什么作用将制造的有机物变成二氧化碳和水返回无机环境中的？问题2：动物直接或间接以植物为食，你能说出动物体内的有机物是怎样变成无机物返回无机环境中的吗？复习一下光合作用和呼吸作用反应式生态系统的物质循环假如没有动物，有机物变成二氧化碳和水的过程会受到影响吗？生态系统的物质循环还能进行吗？通过光合作用和呼吸作用反应式，外加植物（生产者）与动物（消费者）及分解者之间的关系，我们可以很清楚的知道：动物直接或间接以植物为食，摄取有机物，一部分参与构成自身，一部分在其体内分解释放能量，供生命活动，产生二氧化碳、水、尿素等，其次动物的遗体或粪便也能被分解者分解，释放二氧化碳、含氮的无机盐，再被生产者利用。说明：动物能促进生态系统的物质循环蜜蜂、蝴蝶在汲取花蜜，采集花粉时，身上沾满的花粉会掉落下来，从而帮助植物顺利传粉。蜂鸟在吸食花蜜的同时，帮助植物传粉松鼠把松子藏在树洞、地下，松子会萌发帮助植物传粉、传播种子苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上，被动物带到远方我们知道植物为动物提供食物、帮助植物传粉，使植物顺利繁殖后代，动物能帮助植物传播种子，扩大植物的分布范围。它们在长期生存与发展的过程中，形成了相互适应、相互依存的关系。试想一下：如果某些动物数量过多的话，又会对植物造成什么影响呢？图5-38飞蝗啃食植物叶片图5-39蚜虫吸吮植物的汁液你从本课学习中得到哪些启示？人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。通过本节课学习，我收获了：一、动物在维持生态平衡中的作用1、各种生物之间、生物与环境之间都相互依存、相互制约2、在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态二、促进生态系统的物质循环三、帮助植物传粉、传播种子课堂练习1判断（1）动物直接或间接的以植物为食，这对植物的生长和繁殖总是不利的。（）（2）没有动物，生态系统的物质循环就无法进行。（）2有人说：如果地球上的蜜蜂消失了，地球上便不再有繁茂的植物，不再有众多的动物，也就不可能有人的存在，这样的说法是否有一定的道理？为什么？3.虫害能给农林生产造成巨大损失，为控制害虫，人们使用农药，引入害虫天敌，这两种做法，你认为哪种好？为什么？
