北师大版数学六年级下册图形的旋转（一）情境导入探究新知课堂小结课后作业图形的运动课堂练习3\n生活中的旋转情境导入\n旋转是有方向的顺时针旋转逆时针旋转方向相反探究新知\n顺时针旋转了90°。逆时针旋转了90°。旋转有角度大小绕O点旋转\n旋转的要素旋转中心旋转三要素旋转方向旋转角度绕哪个点旋转顺时针逆时针旋转了多少度\n绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com钟面上的旋转从12到1，指针绕点O顺时针旋转了30°。从1到3，指针绕点O顺时针旋转了60°。从3到“___”，指针绕点O顺时针旋转了90°。从6到12，指针绕点O顺时针旋转了____°。6180\n⑴画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段。⑵画出线段AB绕点A逆时针旋转90°后的线段。画一画。先确定绕哪个点，再看什么方向旋转，最后画旋转的角度。\n想一想，填一填。钟摆绕点O（）时针旋转不超过10°。钟摆绕点O（）时针旋转不超过10°。翻斗车车厢按（）时针方向旋转30°。顺逆顺课堂练习\n从9时到12时，时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度？从12时到16时，时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度？90°120°转了3大格，每格30°转了4大格，每格30°\n一棵小树被扶起种好，这棵小树绕点O（）方向旋转了（）。从9点钟方向到12点方向，可知是顺时针方向。从正西到正北，转了90°。90°顺时针\n想一想，画一画。⑴画出线段AB绕点A顺时针旋转90°后的线段。⑵画出线段AB绕点B逆时针旋转90°后的线段。\n想一想，画一画。⑴将线段MN绕点P顺时针旋转90°。⑵将线段MN绕点P逆时针旋转90°。方向不同，效果不同。\n旋转要抓住三要素：旋转中心旋转方向旋转角度绕哪个点旋转顺时针逆时针旋转了多少度这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结\n课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
