北师大版数学六年级下册面的旋转（2）情境导入探究新知课堂小结课后作业圆柱与圆锥课堂练习1\n准备两块橡皮泥，捏成圆柱和圆锥；用看、滚、剪、切等多种方式探索圆柱和圆锥的特征。情境导入\n1.你认识下列图形吗？茶叶圆柱体探究新知\n圆锥体，简称圆锥\n底面底面侧面oo’高底面o高侧面圆柱两个底面之间的距离叫做高，圆柱有无数条高。圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。圆锥只有一条高。2.说一说圆柱、圆锥各部分的名称。\n3.联系生活说一说。由于圆柱位置的不同，在日常生活中，有时把高叫做长、厚、深。高长厚深\n4.怎样测量圆柱和圆锥的高？\n5.如图，把下面的立体图形切开，想一想切开后的面分别是什么形状，连一连。\n圆柱有无数条高，圆锥只有一条高。1.找一找下面图中的圆柱或圆锥，说说圆柱和圆锥有什么特点。课堂练习\n2.下面图形中哪些是圆柱或圆锥？在括号里写出名称，并标出底面直径和高。（）（）（）（）圆锥圆柱高直径高直径\n3.某种饮料罐的形状为圆柱形，底面直径为6.5cm，高为11cm。将24罐这种饮料按如图所示的方式放入箱内，这个箱子内部的长、宽、高至少是多少？长：6.5×6＝39（cm）宽：6.5×4＝26（cm）高：11cm\n4.明明过生日，妈妈送给他一个蛋糕。蛋糕盒是圆柱形的（如下图），打结处用去15厘米丝带，包扎这个蛋糕盒至少需要多长的丝带？40cm上下共4条，40×4=160（cm）20cm也有4条，20×4=80（cm）打结：15cm一共：160+80+15=255（cm）\n高有无数条侧面展开是长方形或正方形或平行四边形有上下两个底面，是相等的圆形这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结圆柱\n侧面是一个曲面高只有一条有一个底面，是圆形圆锥这节课你们都学会了哪些知识？\n课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
