期中素质升级检测(本试卷满分150分，测试时间150分钟)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：从《诗经》《楚辞》、乐府、唐诗、宋词、元曲，一直到现代白话新诗，中国的诗歌语言伴随着时代发展不断嬗变演化、发展创新，形成千姿百态的不同脉络和流派。其间，语言之体与文化之用，内外交相影响，互为两翼。就诗歌的文化之用而言，作为文学之一体，诗歌本身就是文化之一端，不但要受到哲学、绘画、音乐、风俗等相邻文化因素的制约和影响，同时也是时代文化的一种反映和体现。诗学与书论、画论、乐论等不仅有许多相通的地方，而且常常需要互相参照才能有新的开拓。诗歌的发展，既受到文化广泛而深刻的影响，同时也如镜子一样，反映着不同时代文化的光辉。一代有一代之文化，一代文化哺育一代诗歌。中国诗歌的发展，既源自内在语言形式的演化，也受制于不同时代政治生活、经济基础等硬背景的变化，而以文化心理为代表的软实力，正是其间起到重要作用的桥梁。中国诗歌与中国文化，其间的反映、影响关系，有如水洒在地上，浸湿附近的土壤是水的本性，但被浸湿的程度则需要视土壤情况而定；又如发光体与反射体，在合适的时候，还会相互映衬。文化影响诗歌、诗歌反映文化的程度，有的较快，有的较慢；有的直接，有的间接；有的隐晦，有的显露；有的变形，有的变质；有时是单一的，有时是多元的；有的是支配，有的是渗透；有的断章取义，痕迹俱在，有的羚羊挂角，无迹可求；有的文化内容可以直接入诗，有的则需要通过作家的中介、过滤；有的是影响，有的则只是暗合；有的是交叉，有的只是平行；有的具有事实联系，有的只具有精神心智上的共通。因此其间未易轻断因果，只宜摆明条件。作为中国传统文化最具典型性的文人代表，苏轼通过2700余首包赡丰富、变化万状的诗作，展现出一幅北宋文化绚丽多彩的“清明上河图”。尤其值得注意的是，北宋文化精神中最为突出的两个方面——议论精神和淡雅精神，对苏轼诗歌产生直接深刻的影响，而苏诗的议论化和崇雅尚淡倾向，也反过来代表了北宋文化的这两种精神。17,在北宋文化议论精神的影响下，苏轼诗歌反映出尚理的主动趋向，适时而深刻。苏诗中的议论俯拾即是，或全诗纯乎议论；或前面抒情叙事，咏物写景，篇末发表议论；或议论与抒情叙事、咏物写景交替穿插；或几种写作手法水乳交融，不分彼此。方法的多种多样和变化万状使苏诗中的议论视野开阔，容量宏大，雄深博辩，气象万千。其议论的题材大到宇宙时空，小到鸟兽虫鱼，广到社会人生，狭到碑刻古玩，雅到诗书画艺，俗到接物处世，近到花草木石，远到海外仙国，天生健笔一枝，爽如哀梨，快如并剪，有必达之隐，无难显之情。“其绝人处，在于议论英爽，笔锋精锐，举重若轻，读之似不甚用力，而力已透十分。”(赵翼《瓯北诗话》)苏诗以后，议论成为宋代诗歌新的审美风尚。在北宋文化淡雅精神的感召下，苏轼诗歌奏出崇雅趋淡的乐章，典型而突出。苏诗追求淡雅脱离了纯功利性目的，提高到审美层次，妥善处理了雅与俗、绚烂与平淡、人工美与自然美之间的关系，体现出朴素却圆熟的辩证法精神。其诗歌语言，或避俗趋雅，或以俗为雅、化俗为雅。比如，《除夜大雪，留潍州，元日早晴，遂行，中途雪复作》“助尔歌饭瓮”，“饭瓮”乃山东民间俗语和歌谣语。《发广州》“三杯软饱后，一枕黑甜余”，苏轼自注：“浙人谓饮酒为软饱”“俗谓睡为黑甜”。这些各地的俗词俚语，被创造性地融入苏轼诗中，显出一种雅人深致。苏诗还擅长用典故来题咏俚俗之物，化俗为雅。如《豆粥》“沙瓶煮豆软如酥”不免俚俗，但运以刘秀、石祟二人与豆粥相关的典故，诗的典雅气息油然而至。以语言为体、文化为用的中国诗歌，尽管已有三千年的发展历史，但至今尚未止步，其生命仍在不断变化生长，继续“昭烛三才，辉丽万有”。(摘编自陈才智《汉语是富有诗意的语言》)材料二：在诗歌中，句法层面的创新现象也层出不穷，诗歌为很多句法现象的产生提供了绝佳的语言环境。如紧缩句是汉语的一大特色，指分句间经过语音紧凑和词语缩减，而形成没有语音停顿的特殊复句，如“天一黑就下班回家”是由“只要天一黑，就下班回家”这个一般复句紧缩而成的。诗歌对紧缩句的发展起到了推动作用。蒋绍愚在《唐诗语言》中说，在散文中由两个分句构成一个复句，往往用一些关联词语来表示分句间的关系，而在唐诗，特别是近体诗中，这些关联词一般省略不用而造成紧缩句的大量出现。例如，近体诗“尽日问花花不语，为谁零落为谁开”(严恽《落花》)中的“问花花不语”，就是由“我问花，但是花却不语”省略关键词和停顿而形成的紧缩句。紧缩句式在现代汉语中也可见到，如一则体育新闻标题“赢球不可怕！缺谁谁尴尬”，其中的“缺谁谁尴尬”就是受诗歌韵律的影响而省略了关联词“无论……都”。诗歌不仅给人们带来艺术的享受，还在语言层面给汉语的创新和发展注入了新的动力和源泉。诗歌犹如一座取之不尽、用之不竭的语言宝藏，值得我们不断开垦和深挖。(摘编自张力《诗歌，语言创新发展的重要源泉》)1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)( A )A．从春秋战国时期到汉朝、唐朝、宋朝、元朝等，再到现代，中国诗歌的语言不是固定不变的。B．文化影响诗歌、诗歌反映文化的程度有多种多样的情况，17,引起这多种多样的情况并不是社会原因。C．俗词俚语，只要写进了诗歌中，就不再是不能登大雅之堂的俗词俚语了，而具有雅语色彩了。D．与哲学、风俗等其他文化相比，诗歌在语言层面给汉语的创新和发展注入的动力和源泉是最丰富的。【解析】 B项，“引起这多种多样的情况并不是社会原因”理解错误，原文说“其间未易轻断因果”，即不能轻易判断它们之间的因果关系。C项，“只要……就……”绝对化。“只要写进了诗歌中”，不一定具有雅语色彩，如原文所举的“沙瓶煮豆软如酥”之例，如果不运以刘秀、石祟二人与豆粥相关的典故，就不免俚俗。D项，“诗歌在语言层面给汉语的创新和发展注入的动力和源泉是最丰富的”于文无据。原文表达是“诗歌不仅给人们带来艺术的享受，还在语言层面给汉语的创新和发展注入了新的动力和源泉”，没有体现“最丰富”的意思。2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)( C )A．盛唐产生了大量边塞诗，这与唐帝国文治武功极盛的国势有关，与盛唐昂扬向上的时代精神有关。B．没有红军长征就难有“红军不怕远征难，万水千山只等闲”这样豪迈的诗句，它是红军精神的表现。C．如要创作歌颂抗击新冠肺炎疫情感人事迹的诗歌，一定会运用“抗击”“新冠肺炎”这样反映时代的词语。D．诗歌是语言创新的重要源泉，如汉语中的紧缩句，是一种句法创新，紧缩句在唐诗，特别是近体诗中大量出现。【解析】 “一定会运用‘抗击’‘新冠肺炎’这样反映时代的词语”说法不正确，因为文化影响诗歌、诗歌反映文化“有的羚羊挂角，无迹可求；有的文化内容可以直接入诗，有的则需要通过作家的中介、过滤”。3．根据材料二的内容，下列各项中不属于紧缩句的一项是(3分)( B )A．天一晴就走 B．幸福就在身边C．抽刀断水水更流D．感时花溅泪【解析】 紧缩句“指分句间经过语音紧凑和词语缩减，而形成没有语音停顿的特殊复句”。A项，由“只要天一晴，就走”这个一般复句紧缩而成；C项，由“抽刀断水，但水更流”紧缩而成；D项，由“因为感时，所以花溅泪了”紧缩而成。4．请结合材料一的内容，解释中国诗歌“语言之体”与“文化之用”的意思。(4分)答：__所谓“语言之体”，是指中国的诗歌语言伴随着时代发展不断嬗变演化、发展创新，形成千姿百态的不同脉络和流派。_“文化之用”是指中国诗歌不但要受到哲学绘画、音乐、风俗等相邻文化因素的制约和影响，同时反映着不同时代文化的光辉。__17,【解析】 答案区域在第一、二、三段。从第一段中筛选出有关“语言之体”的关键信息，从第二、三段中筛选出有关“文化之用”的关键信息，进行整合。“语言之体”：第一段有“中国的诗歌语言伴随着时代发展不断嬗变演化、发展创新，形成千姿百态的不同脉络和流派”，由此得出答案是指中国的诗歌语言伴随着时代发展不断嬗变演化、发展创新，形成千姿百态的不同脉络和流派。“文化之用”：第二段有“就诗歌的文化之用而言，作为文学之一体，诗歌本身就是文化之一端，不但要受到哲学、绘画、音乐、风俗等相邻文化因素的制约和影响，同时也是时代文化的一种反映和体现”，第三段有“诗歌的发展，既受到文化广泛而深刻的影响，同时也如镜子一样，反映着不同时代文化的光辉”，由此得出答案是指中国诗歌不但要受到哲学绘画、音乐、风俗等相邻文化因素的制约和影响，同时反映着不同时代文化的光辉。5．请简要梳理材料一的行文脉络。(6分)答：__首先提出中心论点：语言之体与文化之用，“内外交相影响，互为两翼”。接着从道理层面对中心论点进行阐释，然后举苏轼的诗作为例论证中心论点。最后总结全文，呼应第一段，突出中心论点。__【解析】 第一段为一层，关键句是“语言之体与文化之用，内外交相影响，互为两翼”，这是中心论点；第二段至第七段为第二层。第二层又可以分为两个层面，第二至四段为一层，第五至七段为一层。第一个层面关键句是第二段开头句“就诗歌的文化之用而言……”，这是说明“文化之用”；第三段开头句“诗歌的发展，既受到文化广泛而深刻的影响，同时也如镜子一样，反映着不同时代文化的光辉”，这是说明诗歌和文化互相“映衬”；第四段关键句是“中国诗歌与中国文化，其间的反映、影响关系，有如……”，这是进一步说明诗歌和文化的关系。以上是从理论层面论证中心论点。第二个层面第五段关键句是“尤其值得注意的是，北宋文化精神中最为突出的两个方面——议论精神和淡雅精神，对苏轼诗歌产生直接深刻的影响，而苏诗的议论化和崇雅尚淡倾向，也反过来代表了北宋文化的这两种精神”，这是通过苏轼的例子来具体阐明诗歌和文化的关系；第六段关键句是“在北宋文化议论精神的影响下，苏轼诗歌反映出尚理的主动趋向，适时而深刻”，第七段关键句是“在北宋文化淡雅精神的感召下，苏轼诗歌奏出崇雅趋淡的乐章，典型而突出”。以上是举苏轼的诗作为例论证中心论点。第八段为第三层。关键句是“但至今尚未止步，其生命仍在不断变化生长，继续‘昭烛三才，辉丽万有’”，最后总结全文，呼应第一段，突出中心论点。(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6～9题。六月的话题铁凝5月2日，省报在头版右下角，刊出一封读者来信。信中揭发S市文化局四位局长借现代戏调演之机，大搞不正之风。来信者署名：S市文化局莫雨。17,当S市文化局传达室的达师傅把这天的报纸分送到各个办公室后，局内不免出现了一阵不大不小的骚动。S市文化局没人名叫莫雨。这一点达师傅比谁都清楚。可这位写信人莫雨，对当时的一切却了如指掌。哪位局长携同夫人在宾馆住了多少天，哪位局长驱车游山玩水，甚至哪位局长少交了几顿饭费他都一清二楚。很快，省里派来了调查组，局长们在“铁的事实”面前，不仅做了检查，还掏出自己腰包补缺。事情了结后，局里表面上安静了下来。可又分明感到一种压抑着的激动，都在互相打听：谁是莫雨？莫雨是谁？莫雨自然是化名，这一点达师傅也不比别人傻。解放前他在城里做过地下党的交通员，比一般人更懂得化名在非常时期的重要意义。6月2日，达师傅收到一张报社寄给莫雨的稿费汇款单。按惯例，达师傅接到汇款单后，应在小黑板上写明：“某某取汇款”，然后将汇款单贴着玻璃靠在传达室窗台上。这次，他迅速塞进了抽屉。锁子咔嗒一响，达师傅留心了一下四周，传达室只有他一人。晚上，达师傅躺在床上翻身。翻一次身，眼前出现了一个莫雨，那是司机大刘。那次调演，从头至尾他都是局长们的司机。达师傅又翻一次身，眼前又出现一个莫雨，这次是财务科长杜彦荣，账面上的事她最清楚。调演，什么开支不下账？达师傅不断翻着身，眼前不断出现着莫雨。他愿意凭自己这双老眼，不动声色地认出莫雨，又不动声色地把汇款单悄悄塞给他(或她)。就像当年搞地下工作那样，他的任务是传递，临走连个眼神都不须留下。第二天一上班，达师傅心中的莫雨一个也没出现，主管文物的副局长史正斌却破例来到传达室。他漫不经心地扫了一眼靠在窗台上的信件说：“今天的信好像比昨天来得早呵。”“那是昨天的。今天的还没到，得九点钟。”史副局长走了，达师傅觉得他出门时分明又扫了一眼那只带锁的抽屉。难道他发现了什么？发现了达师傅把通常都靠在窗台上的东西锁进了抽屉？如果那样，在史副局长眼里，达师傅岂不成了莫雨？达师傅不是莫雨，也从来没有充当莫雨式人物的打算。如果领导真盯住你的抽屉，那就是对你的怀疑，七怀疑八怀疑，就可能把自己的饭碗葬送。想到这些，达师傅还是从腰里拽出了开抽屉的钥匙。九点钟，传达室门口挂出了人们熟悉的那块小黑板。在几个领挂号、汇款的人名中，也排列着莫雨。五十九天过去了，小黑板上的名字更换了五十九遍，只有莫雨的名字凝结在那里。传达室本是人们过路留步的小天地，但在这五十九天里，传达室突然变得冷清起来。常找达师傅“杀”17,两盘的研究室主任不来了。那个头发剪得短短的、最爱跑传达室的打字员孔令兰也有意无意地躲着达师傅。日月如梭，明天，是汇款单抵达文化局两个月整。汇款单上写得明白，两个月不取汇款，邮局就要退回寄款人。一想起明天，达师傅忽然一阵焦躁不安。他关掉半导体，长久地注视着窗台上那张小纸片。他抱歉地瞧着它，懊悔两个月来自己对它的疏远、畏惧和冷落。……第二天早晨八点钟，当人们陆续走进文化局大门时，几乎同时发现传达室的玻璃窗忽然变得敞亮起来。那张焦黄的小纸片不翼而飞了。一方薄纸的消失，使大家不约而同地松了一口气，现在人们最关心的一件事是问清谁认领了汇款单。达师傅出现了，他蹬着一辆平板三轮进了大门，车上装的是一车擦地板用的墩布。他把车停在传达室门口，看看众人，立刻明白了大伙围在这里的意图。他跨下车座，不慌不忙地掏出一块灰不溜秋的小毛巾擦着汗，只等人们发问了。“达师傅，汇款单有人取走了？”还是史副局长先开口，他一字一板地问道。“不错，领走了。”“那，莫雨……”“莫雨就是我，我就是莫雨。”达师傅说完，靠在身后毛茸茸的墩布上。人群一阵骚动，各种眼光纷纷落在达师傅身上。史正斌也久久盯住达师傅，但谁也没有觉察到他眼光的异常。当人们散尽后，史副局长才又悄悄问达师傅：“那……信是你写的？”“你怎么还不信，看我文化浅是不是？不客气说，当年教我文化的那个排长，现今在中央当部长。”“是你写的，可那信的笔体……”“你见过？写给报社的信，莫非也会落到你手里？那可真成了大怪事儿。”达师傅从车上抽出一把墩布塞进史副局长手里。史正斌没再说话，接过新墩布，向办公楼走去。本来，这些天他最忌讳人们说笔体。10月，几位老局长离职另作安排，史正斌被任命为S市文化局正局长。上任以来，他总想再找达师傅深谈一次，但总是被一件更重要的事情所耽误。他找他谈话，是想就势向他说明，写信人不是达师傅，是……是谁？他又觉得已经失去了在全局披露那次事件真相的必要，他现在是局长。勇士身上常常存在着懦夫的弱点。史正斌不相信这个不能称为逻辑的逻辑，可每天路过传达室的窗口时，他心中还是常常泛起这个不伦不类的逻辑。(有删改)6．下列对本文相关内容的理解，正确的一项是(3分)( B )A．局里压抑着的激动的氛围，表明人们对莫雨真实身份的好奇，大家纷纷想要当面表达对莫雨举报行为的赞赏与崇敬。17,B．史正斌破例出现在传达室，是因为他按照寄信时间推算到汇款单到达的日期，当达师傅说没有时，他还疑惑地看了看抽屉。C．研究室主任和打字员孔令兰不太愿意去传达室，是因为他们多少猜测出达师傅就是莫雨，减少与达师傅的接触，避免日后惹麻烦。D．史正斌作为副局长，却暗地搜集其他四位局长的罪状，并化名揭露，最终如愿当上局长。这体现了他工于心计、擅用权术的形象。【解析】 A项，“大家纷纷想要当面表达对莫雨举报行为的赞赏与崇敬”表述错误，文中写道“事情了结后，局里表面上安静了下来。可又分明感到一种压抑着的激动，都在互相打听：谁是莫雨？莫雨是谁”，可见大家只是好奇，并没有“当面表达对莫雨举报行为的赞赏与崇敬”的意思。C项，“研究室主任和打字员孔令兰不太愿意去传达室，是因为他们多少猜测出达师傅就是莫雨”表述错误，研究室主任和打字员孔令兰不太愿意去传达室，是怕大家误以为他们之中的一位是莫雨。D项，“这体现了他工于心计、擅用权术的形象”表述错误，史正斌暗地搜集其他四位局长的罪状，并化名揭露体现的是其正义的一面。7．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( B )A．文章一开头交代了文化局四位局长被揭发的事件，不仅激发了读者的阅读兴趣，也为后文收到报社汇款单等情节做铺垫。B．“汇款单”是全文线索，围绕“汇款单”对各色人物进行描写，表现了史正斌的怯懦、达师傅的勇敢、围观人群看热闹的心理。C．小说以“勇士身上常常存在着懦夫的弱点”一句收尾，既高度提炼了史正斌、达师傅的形象特征，也给人思考的空间，含蓄蕴藉。D．文章语言充满暗示意味，不论是“他眼光的异常”，还是“他最忌讳人们说笔体”，这些反常言行暗示史正斌莫雨的身份。【解析】 “‘汇款单’是全文线索”错，线索应是贯穿文章始末的，但文章前五段并未出现“汇款单”，因此，不能说它是全文的线索。8．请简要分析达师傅对莫雨的态度产生了怎样的变化。(4分)答：__从拿到汇款单时的偷偷藏匿，体现出达师傅对莫雨的理解和关切；从把汇款单晒出59天，体现出达师傅对莫雨的疏远、畏惧和冷落；从冒充莫雨的大义凛然，体现出达师傅对莫雨认同与钦佩。__【解析】 由原文“按惯例，达师傅接到汇款单后，应在小黑板上写明：‘某某取汇款’，然后将汇款单贴着玻璃靠在传达室窗台上。这次，他迅速塞进了抽屉……”可看出，此时的达师傅，出于对莫雨的理解和关切而想保护他，不想让周边的人发觉此事。由原文“如果领导真盯住你的抽屉，那就是对你的怀疑，七怀疑八怀疑，就可能把自己的饭碗葬送……”可见，此时的达师傅，对莫雨疏远、畏惧和冷落，怕因自己偷偷藏匿汇款单让自己的工作不保。由原文“他抱歉地瞧着它，懊悔两个月来自己对它的疏远、畏惧和冷落”、“17,莫雨就是我，我就是莫雨”等内容可以看出，此时的达师傅大义凛然，从内心深处对莫雨表示认同与钦佩，所以他才冒充莫雨。9．请阅读下面关于圆形人物的论述，据此标准，判断“达师傅”是否为圆形人物，并阐明理由。(6分)检验一个人物是否圆形的标准，是看它能否以令人信服的方式让我们感到意外。如果它从不让我们感到意外，它就是扁的。假使它让我们感到了意外却并不令人信服，它就是扁的想冒充圆的。——E·M·福斯特《小说面面观》答：__示例一：是圆形人物，他以令人信服的方式让我们感到意外。感到意外：①达师傅没有把汇款单放在窗台，却锁紧了抽屉；②达师傅担心自己的饭碗，却又承认自己是“莫雨”。令人信服：①达师傅曾是地下党的交通员，有着老一辈革命者的光荣品质；②达师傅一开始就对“莫雨”有好感，两个月来的冷落让他懊悔，也让他增添了力量。示例二：不是圆形人物，他让我们感到意外却不令人信服。感到意外：①达师傅没有把汇款单放在窗台，却锁紧了抽屉；②达师傅担心自己的饭碗，却又承认自己是“莫雨”。不令人信服：①地下党交通员的身份不够真实，和达师傅传达室收发员的身份反差太大；②达师傅害怕惹麻烦，又感受到众人对汇款单避之不及，却大胆认下“莫雨”，没有征兆。__【解析】 若认为达师傅是圆形人物，要根据文章的相关情节加以阐述。由原文“按惯例，达师傅接到汇款单后，应在小黑板上写明：‘某某取汇款’，然后将汇款单贴着玻璃靠在传达室窗台上。这次，他迅速塞进了抽屉……”可看出，此时的达师傅，出于对莫雨的理解和关切而想保护他，不想让周边的人发觉此事。之后怕因自己偷偷藏匿汇款单让自己的工作不保，达师傅把汇款单展示出来，但后来他从内心深处对莫雨表示认同与钦佩，所以冒充莫雨。从拿到汇款单时的偷偷藏匿，到把汇款单晒出59天，再到冒充莫雨的大义凛然，体现出达师傅作为曾经的地下党交通员，有着老一辈革命者的光荣品质。而两个月来传达室的冷落让他懊悔，也让他增添了力量。总之，达师傅以令人信服的方式让我们感到意外，因此说他是圆形人物。若认为达师傅不是圆形人物，也要根据文章的相关情节加以阐述。由原文“按惯例，达师傅接到汇款单后，应在小黑板上写明：‘某某取汇款’，然后将汇款单贴着玻璃靠在传达室窗台上。这次，他迅速塞进了抽屉……”17,，又因为对莫雨的疏远、畏惧和冷落，把汇款单晒出59天，这些做法都不够磊落，不令人信服。而此时达师傅的身份是传达室收发员，这个身份与地下党交通员反差太大，不令人信服。再者，达师傅害怕惹麻烦，如文中写道“如果领导真盯住你的抽屉，那就是对你的怀疑，七怀疑八怀疑，就可能把自己的饭碗葬送”，又感受到众人对汇款单避之不及，却大胆认下“莫雨”，毫无征兆。因此，达师傅没有以令人信服的方式让我们感到意外，所以，他不是圆形人物。二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10～14题。李冲，字思顺，陇西人。显祖末，为中书学生。高祖初，公车征为秘书中散，典禁中文事，以修整敏惠，渐见宠待。及议礼仪律令，润饰辞旨，刊定轻重，无不访决焉。冲竭忠奉上，知无不尽，出入忧勤，形于颜色；虽旧臣戚辅，莫能逮之，无不服其明断慎密而归心焉。高祖亦深相仗信，亲敬弥甚，君臣之间，情义莫二。东宫既建，拜太子少傅。车驾南伐，加冲辅国大将军，统众翼从。自发都至于洛阳，霖雨不霁，仍诏六军发轸。高祖戎服执鞭御马而出，群臣启颡于马首之前。高祖曰：“长驱之谋，庙算已定，今大将军进，公等更欲何云？”冲进曰：“今者之举，天下所不愿，唯陛下欲之。臣有意而无其辞，敢以死请。”高祖大怒曰：“方欲经营宇宙，一同区域，而卿等儒生，屡疑大计，斧钺有常，卿勿复言！”仍策马出。车驾渡淮，别诏安南大将军元英、平南将军刘藻讨汉中，召雍泾岐三州兵六千人拟戍南郑，克城则遣。冲表谏曰：“秦州险厄，地接羌夷，自西师出后，饷援连续，加氐胡叛逆，所在奔命，运粮擐甲，迄兹未已。今复豫差戍卒，悬拟山外，虽加优复，恐犹惊骇，终攻不克，徒动民情，连胡结夷，事或难测。且昔人攻伐，或城降而不取；仁君用师，或抚民而遗地。且王者之举，情在拯民；夷寇所守，意在惜地。校之二义，德有浅深。惠声已远，何遽于一城哉？且魏境所掩，九州过八，民人所臣，十分而九。所未民者，惟漠北耳。宜待大开疆宇，广拔城聚，多积资粮，食足支敌，然后置邦树将，为吞并之举。今钟离、寿阳，密迩未拔；诸城、新野，跬步弗降。东道既未可以近力守，西蕃宁可以远兵固？若果欲置者，臣恐终以资敌也。又今建都土中，地接寇壤，方须大收死士，平荡江会。轻遣单寡弃令陷没恐后举之日众以留守致惧求其死效未易可获。推此而论，不戍为上。”高祖从之。冲机敏有巧思，勤志强力，孜孜无怠，旦理文簿，兼营匠制，几案盈积，剞劂在手，终不劳厌也。(选自《魏书·李冲传》，有删节)10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( A )A．轻遣单寡/弃令陷没/恐后举之日/众以留守致惧/求其死效/未易可获B．轻遣单寡弃令/陷没/恐后举之日/众以留守致惧/求其死效/未易可获C．轻遣单寡/弃令陷没/恐后举之日/众以留守/致惧求其死效/未易可获D．轻遣单寡弃令/陷没/恐后举之日/众以留守/致惧求其死效/未易可获【解析】 “单寡”是“遣”的宾语，后面断开，排除B、D项；“以留守”是“致惧”17,的原因，二者不能断开，排除C项。11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( B )A．中书学，是北魏时的一个中央教育机构，相当于国立最高学府太学，其存在时间仅有几十年。B．公车，是最早出现的为去京应试的举人服务的皇家公车，后也代指举人进京应试。文中即用后一种解释。C．庙算，“庙”指旧时供祀先祖神位的屋舍，又指王宫的前殿。文中的“庙算”指的是朝廷对战事进行的谋划。D．经营，文中指规划营治，与《项羽本纪》中“谓霸王之业，欲以力征经营天下”意思相同。【解析】 “文中即用后一种解释”错。文中句子是“公车征为秘书中散”，可见这里的“公车”指官署名。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( B )A．李冲才学颇高。他掌管宫中文事很得宠爱，以致于礼仪法令的润色修改，都要咨询他，请他判定。B．李冲敢于直谏。高祖执意南征时，唯有李冲一人有所行动，以死直谏，指出高祖一己所愿的错误。C．李冲颇有远见。高祖准备派兵戍守南郑，他建议高祖当务之急是广收死士，先助朝廷平定江会。高祖听从了他的建议。D．李冲工作勤勉。他不仅负责整理文册，还要兼顾制定法令制度，几案上堆满文书，仍坚持雕琢辞句，不觉劳烦。【解析】 “唯有李冲一人有所行动”错。原文是“高祖大怒曰：‘方欲经营宇宙，一同区域，而卿等儒生，屡疑大计，斧钺有常，卿勿复言！’”由“卿等儒生”可知并非只有李冲一人劝谏。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)虽旧臣戚辅，莫能逮之，无不服其明断慎密而归心焉。译文：__即使是老臣、外戚辅臣，没有人能比得上他，(这些臣子们)没有人不佩服他的英明果断、认真细致而信服的。__(2)东道既未可以近力守，西蕃宁可以远兵固？译文：__东部地区还没能用近处的军力防守，难道西蕃可以用远处的兵力固守吗？__【解析】 (1)得分点有：虽，即使；逮，及，比得上；归心，顺服。(2)得分点有：近力，近处的军力；宁，难道；可以，可以用，可以凭借。14．李冲上表谏言不宜戍守南郑的理由是什么？请简要概括。(3分)答：__①不可守：地势险峻，远离国土，接壤敌境。或：粮草援助跟不上。②17,不必守：王者美德在于抚民，不必急于得到一座城。③不能守：近城未克，远守助敌。__【解析】 “秦州险厄，地接羌夷，自西师出后，饷援连续，加氐胡叛逆，所在奔命，运粮擐甲，迄兹未已”，从地势上来看，地势险峻，远离国土，接壤敌境，粮草援助跟不上，不可守。“仁君用师，或抚民而遗地。且王者之举，情在拯民；夷寇所守，意在惜地。校之二义，德有浅深。惠声已远，何遽于一城哉？”王者美德在于抚民，不必急于得到一座城，不必守。“今钟离、寿阳，密迩未拔；诸城、新野，跬步弗降。东道既未可以近力守，西蕃宁可以远兵固？若果欲置者，臣恐终以资敌也”，近城未克，远守助敌，不能守。【参考译文】李冲，字思顺，陇西人。显祖献文帝拓跋弘末年，李冲做中书学生。高祖孝文帝拓跋宏即帝位初年，按惯例升李冲为秘书中散，掌管宫中文书事务，因为他的行为严谨，作事机敏，逐渐受到宠信。等到朝廷商议礼仪律令，润饰辞意，改定字句，高祖总是与李冲一起商量。李冲竭尽忠诚侍奉圣上，知无不尽，出入勤勉，形于颜色；即使是老臣、外戚辅臣，没有人能比得上他，(这些臣子们)没有人不佩服他的英明果断、认真细致而信服的。魏高祖也更加深深地相信依靠他，更加亲近尊重他，君臣之间，情义无间。东宫建成之后，朝廷拜授他为太子少傅。皇帝车驾南征，加授李冲为辅国大将军，统领军马随从皇帝。自京城出发至于洛阳，阴雨连绵，天不开晴，皇帝仍诏六军出发。魏高祖一身戎装，手执马鞭，乘马而出，群臣在马上行君臣之礼。高祖说：“长驱南境的计划，在京时就已商议好，而今大军即将进发，你们都有什么话要说？”李冲上前说：“今天这个行动，天下之人都不情愿，只有陛下您一个人要这样做。为臣有请您回驾之意但一时无辞可说，惟以一死请陛下改变初衷。”魏高祖大怒说：“朕正要经营宇宙，统一海内，而你们这些儒生，却屡屡疑惑我的大计划，战事有它的常规，你们不要再多嘴！”打马出发。车驾渡淮河，另诏安南大将军元英、平南将军刘藻讨伐汉中，命令雍、泾、岐三州兵马六千人准备戍守南郑，一旦城池被攻下，立即派遣。李冲上表谏说：“17,秦州地理险厄，位置接近羌夷，自从征西部队出发之后，粮饷支援连续不断，加上氐、胡人叛逆朝廷，所在奔命，运粮拥甲，至今仍然如此。今又预遣守城士兵，孤单单派到山外，虽然给他们优厚的待遇，臣仍担心他们会害怕。假如最终攻不下南郑，那就会扰动民众，假如他们连结胡夷，事情结果就难以预测了。况且过去的人攻伐，或有城降而不获取；仁君用兵，或有抚慰其民而遗其地。而且王者的举措，情在拯救百姓；夷寇所守，意在爱惜土地。比较二者意旨，德行有其深浅。如果君主声誉远播，何止是一城一地的得失？而且魏境所领，九州过八，所统臣民，十分有九。所未为我民者，只是漠北与江外而已。臣认为应待我魏大开疆宇、广拔城池，多积资粮，足以对付敌人，然后再行置邦树将，开始并吞之举。而今钟离、寿阳，近在眼前却未拔除；诸城、新野，一步之遥却未降归。东道既不能因近而力守，西蕃怎能因遥远而使兵固？如真要设置，为臣担心这最终是帮助了敌人。又加上现在在中原建都，地接敌寇疆城，正需大收勇士，平荡长江以南。而轻率派遣单寡兵力，攻守西方孤城，使其陷没敌手，臣担心以后采取行动之日，大家以留守为难，不愿前往，陛下您要求其将士效死朝廷，也就不易做到了。由此而论，不戍为上策。”高祖接纳了他的意见。李冲生性机敏，常有巧思，勤勉志刚，孜孜无怠，旦理公务，兼营建造，文案上堆满文牍，手中常拿刻刀，始终不觉劳累。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成15～16题。晚秋陪严郑公①摩诃池泛舟节杜甫湍驶风醒酒，船回雾起堤。高城秋自落，杂树晚相迷。坐触鸳鸯起，巢倾翡翠②低。莫须惊白鹭，为伴宿清溪。【注】 ①严郑公：指杜甫好友严武，曾封郑国公，时任成都尹、剑南节度使。作此诗时，杜甫在其幕府任检校工部员外郎，有倦怠之意。②翡翠：鸟名。15．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)( C )A．首联入题，写泛舟之情状。“湍驶”写出了水流之急与船行速之快，故风大致酒醒。B．颈联写池中所见。船行之处，或见鸳鸯飞起，或见翡翠低翔，呈现一派怡人的景象。C．尾联意在表达诗人对白鹭的关爱，希望不会惊扰到它们，得以与之相伴，安宿清溪。D．整首诗起承转合，结构圆融，上下相应，对仗工稳，用笔极其讲究，足见杜律之精。【解析】 “意在表达诗人对白鹭的关爱，希望不会惊扰到它们，得以与之相伴，安宿清溪”错，理解过于浅白。尾联意在借白鹭言自身之清高闲雅，向严武表明乞归之志。16．本诗写晚秋之景语出皆奇，于起笔落笔间前后相承，彼此回应。请结合这一特点对颔联进行赏析。(6分)答：__①“落”回应“高”，拓展了空间；②“迷”回应“杂”，突出了时间变化而带来的景物特点。③“秋自落”承接上联之“风”(答“与下联之‘鸳鸯起’相呼应”，可酌情给分)，写出动态之感，化秋的无形为有形；④“晚相迷”承接上联之“雾”，写出景物的朦胧之美。__【解析】 颔联是“高城秋自落，杂树晚相迷”，上句描写高城秋景，“秋自落”，描写秋叶纷飞，既照应了上联中的“风”，使得“秋”字做到了实处，写的具体可感又富有动态美，同时“落”字也照应了本句中的“高”，虽没有“无边落木萧萧下”的阔大境界，却也拓展了景物的空间，颇有杜甫之风；下句描写傍晚的秋景，“迷”是朦胧之意，城在水边，秋天的傍晚，暮色笼罩，薄雾升起，加上水汽，加之树“杂”，使得景物更具一种迷蒙朦胧之美；此句既照应了上联中的“雾”，“迷”字也照应了本句中的“杂”，突出了时间变化而带来的景物特点。17,(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中表现周瑜有儒将风度，且指挥若定的句子是“__羽扇纶巾__，__谈笑间__，__樯橹灰飞烟灭__”。(2)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中描写刘寄奴驰骋战场，所向披靡的句子是“__金戈铁马__，__气吞万里如虎__”。(3)白居易《琵琶行》中描写琵琶声在沉咽暂歇后突然爆发出激越雄壮的乐音的两句是“__银瓶乍破水浆迸__，__铁骑突出刀枪鸣__”。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成18～20题。一般而言，楹联是镌刻在石、木、竹、金属等材料上或者悬挂、张贴在楹柱等建筑物件上的书法对联。“中华楹联这一艺术瑰宝从诞生之日起便与书法结下了不解之缘。”谷向阳说【甲】“联语与书法好比车之两轮、鸟之两翼，缺一便不能成其为楹联。”楹联是中国文化史上独一无二的独有的形态，它集中了文学、书法艺术和公共展示文化于一体，具有多重学术研究意义。楹联书写在书体上可不受限制，楷草隶篆等各种书体，均可用来书写楹联。篆隶楹联如图1所示，篆书参入隶法，疏密有致，( )；而图2楹联用笔刚健用力，点画粗细对比明显，因势赋形，( )。楷书楹联，明代书风以颜体为主，如图3，结字方整，( )；清代主要取法欧颜二体；晚清后，则以碑派风格为主，融合方圆，表现出楷书的中正之风，更适合彰显楹联的庙堂之气。行草楹联的抒情表现与率意之风相伴共生。行、草书不同于楷书的地方是强调了点画之间笔势的呼应与连贯，更注重随机性【乙】书写者的情绪、心态随笔运而迹化为点画的流动，这既在意料之外又在情理之中。图4行书楹联以“二王”体系为主体，用笔自然流畅，笔势( )。18．对【甲】【乙】两处填写的标点及其作用的解说，正确的一项是(3分)( A )A．【甲】处应填逗号，在句中表示前后引语是一个人的话。B．【甲】处应填冒号，与后面引号连用，表示后面是直接引语。C．【乙】处应填破折号，在句中表示补充说明。17,D．【乙】处应填冒号，在句中表示引出解释。【解析】 B项，冒号使用错误，“某某说”用在引语中间，它前后的引语是同一个人的话，后面要用逗号。C项，作用解说错误，后文不是“补充说明内容”，而是解释说明内容。D项，冒号使用不当，此处冒号不能管到句末。19．下列填入括号内的词语，最恰当的一项是(3分)( C )A．圆润古朴 浓淡相宜 跌宕起伏 丰茂稳健B．浓淡相宜 圆润古朴 跌宕起伏 丰茂稳健C．圆润古朴 浓淡相宜 丰茂稳健 跌宕起伏D．浓淡相宜 圆润古朴 丰茂稳健 跌宕起伏【解析】 第一处为篆隶书法作品，“圆润”为篆隶书法特点，且篆文书法时代久远，故选“古朴”；排除B、D项。第二处为隶书书法作品，有“点画粗细、对比明显、用墨浓淡不一”等特点；故选“浓淡相宜”。第三处为颜体楷书作品，厚实舒展；故选“丰茂稳健”。第四处为行书书法作品，笔势变化不一，故选“跌宕起伏”。20．文中画横线的语句有语病，请修改。(3分)答：__楹联是中国文化史上的独有(或“独一无二”)的形态，它集(或“融”)文学、书法艺术和公共展示文化于一体，具有多重学术研究意义。__【解析】 画线句语病有二：一为语意重复，“独一无二的独有的”重复，任删其一。二为结构混乱，“集中了……于一体”句式杂糅，应改为“集……于一体”。(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，11分)阅读下面的文字，完成21～22题。“苦不苦，想想长征两万五。累不累，想想革命老前辈。”长征行军途中，红军将士常常以苦为乐。这种革命乐观主义精神一直鼓舞着红军。__①__，是因为相信中国共产党的正确领导，相信共产主义的远大理想。长征的胜利，保存了革命的精华，并以其不怕艰苦、不怕牺牲的革命英雄主义精神，向全中国宣告，中国共产党领导的中国工农红军是不可战胜的，成为一篇中国革命的“宣言书”。长征在全国扩大了红军的影响，把革命真理宣传到沿途广大地区。中央红军走了11个省，三个方面军共走了14个省，并向沿途各省的人民宣传，只有红军的道路才是真正解放的道路，只有在党的领导下，才能实现团结抗日。__②__，还撒播下革命的种子。长征途径之地，红军放手发动群众，群众革命热情汹涌澎湃。军民生死相依、患难与共，形成强大的合力，为后来开展革命斗争创造了有利条件。长征精神，是坚强堡垒，是有力支撑。站在历史与现实的交汇点上，__③__，使之成为鼓励广大人民投身实现“两个一百年”奋斗目标伟大实践的不竭精神动力。21．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超15个字。(6分)17,答：__①红军将士之所以能保持这种精神__②红军长征沿途不仅宣传革命真理__③我们应大力弘扬长征精神。__【解析】 第一空，前面提到“长征行军途中，红军将士常常以苦为乐。这种革命乐观主义精神一直鼓舞着红军”，后面说“是因为相信中国共产党的正确领导，相信共产主义的远大理想”，要填的句子应当是两者之间的衔接句，可以用“之所以”与后句的“是因为”呼应，可以写“红军将士之所以能保持这种精神”；第二空，前面写“中央红军走了11个省，三个方面军共走了14个省，并向沿途各省的人民宣传，只有红军的道路才是真正解放的道路，只有在党的领导下，才能实现团结抗日”，后面写“还撒播下革命的种子”，为了与“还”呼应，前面应该有“不仅”，然后概括前句的意思，可以写“红军长征沿途不仅宣传革命真理”；第三空，前面写“站在历史与现实的交汇点上”，后面应该写“我们”该做些什么，再联系后面“使之成为鼓励广大人民……不竭精神动力”，说明要填的句子应当与长征精神有关，可以写“我们应大力弘扬长征精神”。22．请用三个判断句概括第二段中关于长征的意义。每句不超过10个字。(5分)答：__①长征是宣言书。②长征是宣传队。③长征是播种机。__【解析】 题干要求用三个判断句概括第二段中关于长征的意义。还有字数限制。判断句表达应是“……是……”。结合第二段中“……成为一篇中国革命的‘宣言书’”，可概括为“长征是宣言书”；结合“中央红军走了11个省，三个方面军共走了14个省，并向沿途各省的人民宣传，只有红军的道路才是真正解放的道路，只有在党的领导下，才能实现团结抗日”，可概括出“长征是宣传队”；结合“……还撒播下革命的种子”，可概括出“长征是播种机”。四、写作(60分)23．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)小米掌门人雷军在一次交流中说：“有机会一定要试一试。创业，其实试错的成本并不高，而错过的成本非常高。”试错是尝试与反思的结合，是人类探索未知领域的一种基本方法。试错的过程也是“找对”的过程。对此，你有怎样的体验与思考？请写一篇文章，谈谈自己的看法。要求：①角度自选，立意自定，题目自拟；②明确文体，不得写成诗歌；③不少于800字；④不得抄袭、套作。【写作指导】 这是一道新材料作文题，材料的关键词是“试错”，本题需要围绕“试错”进行探讨，考查学生思辨能力。“试错”是人类探索未知领域的一种基本方法，是在没有现成经验参考、对结果无法准确预测的情况下，主动做出的一种选择。“试错”意味着有很大的概率会“出错”“犯错”，因而行动过程中的反馈和综合很重要。不断“试错”是为了趋于理想的目标和结果，所以“试错”不能简单等同于“尝试”或“实践”17,，也不重在讨论如何面对错误或错过。试错是尝试和反思的结合，是勇气、创新和理性的体现。可以展开的写作思路有：①试错的目的、条件、作用等；②试错要有所规避，试错也要权衡成本；③对合理的试错要予以鼓励和包容；④试错之后，必有收获；⑤宁愿试错，不愿错过。写作时要结合自己和社会生活实际，写出广度和深度来。【学生范文】守得“试错”见月明大多数人都会在追求成功而不断出错的道路上半途而废。然而，最后往往只有那些不断试错的人才会守得云开见月明，错过的人必然无功而返。守得“试错”见月明，成功通常蕴藏于“错误”之中。小米掌门人雷军曾说：“创业，其实试错的成本并不高，而错过的成本非常高。”人生亦如此，敢于尝试并接受失败的人，也是离“对”和成功最近的人。美国著名影星史泰龙便是一个例子。出生就有身体缺陷的他成年后难以找到合适的工作，在朋友的鼓励下，他迈向演艺的道路，并一次次地敲开全美演艺公司的大门。在经历无数次拒绝后，他欣然接受所有的试错，然后再一次付诸行动。试错的路途虽然艰辛，但总会换来意想不到的结果。史泰龙最终被接受，开始他的演艺生涯。纵使试错的过程会激起放弃的念头，也决不能放弃，因为放弃可能就意味着错过，错过就难以获得第二次机会。史泰龙说过：“追求成功的道路上充满挫折，唯有坚持到底的人才配拥有星光璀璨。”没有经历上千次的试错哪有现在如日中天的中国航天工程？没有数以万计的尝试何来华为5G通信技术的重大突破并引领世界潮流？没有科研人员的不断试错哪有新冠疫苗的诞生？一切试错的背后都蕴藏着汗水与艰辛，一切成功的背后都是永无止境的尝试与失败。试错是尝试与反思的结合，是探索成功的必经之路。成功并不是一蹴而就的，所有成就光鲜亮丽的另一面都是试错的时间与精力的耗费。错过并不是试错。试错意味着下一次尝试，而错过却意味着穷途末路。错过的成本非常高，因为它意味着几乎无法与成功接轨，也没有了下一次机会。所以，我们不能因试错的疲惫而灰心丧气，也不能因成功道路的曲折而中途放弃。试错的过程就是“找对”的过程，坚持到最后的人才能摘取成功的果实，避免走向歧途。试错是低成本高收入的回报，虽然前途渺茫，但也不能放弃希望。守得“试错”见月明。不断尝试，不断反思，最后会换来意想不到的成功。点评：审题准确，中心明确。文章从所供材料的主旨切入，紧紧围绕“试错与成功”这一话题展开议论，标题“守得‘试错’见明月”就是作文主题，一方面表明自己勇于“试错”的决心和信念，另一方面凸显试错的意义和结果。逻辑严密，层次分明。开头提出问题，即勇于试错、不停试错往往会取得成功；然后分析问题，以小米掌门人雷军名言和美国著名影星史泰龙为例，事理结合，展开论述；最后解决问题，得出结论。全文充分阐明是什么、为什么和怎么样的具体内容，整体思路清晰，逻辑严密，论证步步深入，较好地阐释了主题。17,17
