教科版五上《健康生活》单元第2课：《身体的运动》教学课件

教科版五年级上册《健康生活》单元2.身体的运动\n聚焦：手臂内部哪些主要的器官参与了运动？\n骨、关节和肌肉共同组成了我们的运动系统，它们是怎样完成运动的呢？举哑铃上肢怎样运动？探索：举哑铃活动上臂中的肌肉收缩带动了骨运动，从而将负重的前臂抬起。\n体验并推测骨、关节和肌肉是怎样协同配合完成运动的。探索：自选一个动作\n举哑铃过程中，上臂内部的骨、关节、肌肉是怎样协同工作的？请将你的猜测画下来。探索：绘制内部结构图我的运动模型简图\n木棒吸管皮筋工字钉剪刀透明胶锤子探索：制作运动模型\n探索：制作运动模型温馨提示1.选择合适的材料制作运动模型。2.思考：模型的哪一部分分别相当于骨、关节、肌肉？3.制作完成后，使模型运动起来，以此模拟举哑铃的过程。4.观察：各个部位在运动的过程中有什么特点？\n骨肌肉关节探索：制作运动模型\n骨肌肉关节探索：制作运动模型\n骨支持人体的运动，是人体运动的基础；肌肉收缩带动骨产生运动，为人体运动提供了动力；关节使骨的运动更灵活，使其可以做屈伸和旋转等不同动作。骨、关节和肌肉协同工作完成肢体动作。研讨：在手臂抬起的过程中，内侧的橡皮筋收缩，外侧的橡皮筋舒张。\n研讨：为了促进骨骼和肌肉的发育，我们应该做什么？1.2.保持正确的坐、立、行等姿态。3.全面均衡地摄取营养。4.……\n拓展：你发现了什么与我们人体运动的相似之处？合页模仿的是人体的关节，使门的开合运动更灵活。\n拓展：塔吊的哪一部分和我们身体中的骨、关节或肌肉的作用相似？骨关节肌肉你还能举出类似的例子吗？