人教版五年级下册数学期中测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.5和7都是35的（ ）。A.奇数 B.倍数 C.因数2.下面（ ）情况从侧面看到的图形是。 A. B. C. 3.下列说法中，正确的是（ ）。A.整数包括正整数和负整数 B.自然数都是正整数 C.一个数能同时被2、3整除，也一定能被6整除 4.如果a是19的因数，那么a是（ ）。 A.1 B.19 C.1或195.一个长方体如果长、宽、高都分别扩大2倍，那么它的表面积扩大（ ）倍。 A.2 B.4 C.86.一个数的因数的个数是（ ）。 A.无限的 B.有限的 C.无法确定的二.判断题(共6题，共12分)1.自然数可分为质数和合数两种。（ ）2.站在不同的位置观察长方体，每次最多能看到六个面。（ ）3.最小的质数与最大的一位合数的比的比值是2:8。（ ）4.任何一个自然数都是1的倍数。（ ）5.从左面看到的形状是，不能确定有多少个小正方体。（ ）6.因为5.4÷6=0.9，所以5.4是6的倍数，6是5.4的因数。（ ）三.填空题(共8题，共25分)\n1.填一填。（1）0.5米=(________)厘米（2）3.5吨=3500(________)（3）4.28立方分米=(________)立方厘米（4）20分米=(________)米（5）18升=(________)立方分米=(________)毫升2.用5个小正方体可以这样摆一摆。（1）从正面看到的图形是，有几种摆法？（2）如果要同时满足从上面看到的图形是，有几种摆法？3.刘店乡有一块长方形的牧地，长是宽的2倍，一辆汽车以每小时36千米的速度绕牧场一周需要0.5小时，这个牧场的面积是（ ）平方千米。4.既是2的倍数，又是3的倍数的数一定是（ ）的倍数。5.在一个长60cm、宽40cm、高30cm的长方体鱼缸中倒入60升的水，水面距离鱼缸________cm。 6.0.28平方米=（ ）平方分米 7080毫升=（ ）升（ ）豪升178厘米=（ ）米 0.2时=（ ）分7.一个立体图形从上面看是，从左面看是。要搭成这样的立体图形，至少要用（ ）个小正方体，最多可以用（ ）个小正方体。8.一个图形从正面看是，从左面看是，要搭成这样的立体图形，至少要用（ ）个小正方体，最多要用（ ）个小正方体。\n四.计算题(共1题，共6分)1.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)五.作图题(共2题，共10分)1.在下图中添一个相同的正方体（添加的正方体与其他正方体至少有一个面重合），使从正面看到的形状不改变，共有几种方法？2.用5个小正方体木块摆一摆。如果要同时满足从上面看到的图形如下，有几种摆法？六.解答题(共6题，共26分)1.文文在文化用品商店买了3种学习用品,单价都是奇数,售货员阿姨要她付28元,文文认为不对,你知道这是为什么吗?2.阳光小学五年级同学参加学校举办的数学竞赛，共有20道题.评分标准是：答对一道题给5分，答错一道题倒扣1分，不答不得分.如果所有参赛同学都答了，那么参赛的同学总分数是奇数还是偶数？3.食品店运来120个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每3个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？4.\n菲菲家的电话号码是一个八位数，记为：ABCDEFGH。已知：A是最小的质数，B是最小的合数，C既不是质数也不是合数，D是比最小的质数小2的数，E是10以内最大的合数，F只有因数1和5，G是8的最大因数，H是6的最小倍数。5.一个由小正方体搭成的立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？6.正方形是特殊的长方形，正方体和长方体之间又有什么关系呢？参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.C5.B6.B二.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.×三.填空题1.（1）50 （2）千克 （3）4280 （4）2 （5）18；180002.（1）解：有8种摆法。（2）解：有4种摆法。\n3.184.65.56.28；7；80；1.78；127.5；78.5；7四.计算题1.表面积：[6×5＋6×2＋10×5＋(6＋6)×10]×2＝424(dm2)体积：10×6×5＋10×6×2＝420(dm3)五.作图题1.解：共有10种方法.2.1种六.解答题1.3个奇数相加的和是奇数,而28是偶数,所以不对2.解：参赛的同学总分数是偶数.3.解：①120个位是0，能被2整除，所以每2个装一袋，能正好装完；答：能正好装完.②1+2=3，能被3整除，所以每3个装一袋，能正好装完；答：能正好装完.③120个位上是0，能被5整除，所以每5个装一袋，能正好装完；答：能正好装完4.24109586\n5.最少需要4个小正方体，最多可以有6个小正方体。6.解：正方体是特殊的长方体.①比较正方体和长方体的异同：从点、棱、面三方面比较长方体和正方体之间的相同点和不同点.②推导二者之间的关系：从上面的表中可以看出：长方体和正方体既有相同点，又有不同点.正方体具有长方体的一切特征，可以把正方体看成长、宽、高都相等的长方体，即正方体是特殊的长方体.③正方体和长方体特殊关系的表示方法：用集合的形式表示，如下图：
