小学二年级数学《角的初步认识》必刷题一.选择题(共6题，共12分)1.如图有（ ）个角。 A.7 B.10 C.82.下图中的角比直角( ) A.大 B.一样大 C.小3.下列图（ ）是角。A. B. C. D.4.三角尺中没有（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角5.比一比。哪个角大？（ ） A. B.6.角的大小和角的两条边长短（ ）。A.无关 B.有关 C.不能确定二.判断题(共6题，共12分)1.所有的钝角都大于90°，那么大于90°的角叫钝角。 （ ）\n2.下图中共有2个角。( )3.角的大小和边的长短有关。 （ ）4.任何一个角都有一个顶点和两条边。 （ ）5.锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角。 （ ）6.角的两边画得越短，这个角就越小。 ( ) 三.填空题(共8题，共17分)1.下图中的图形各有几个角？ ______； ______。2.教室的黑板表面有______个角，有______个直角。3.认真观察下图中的各个角 锐角是_____；钝角是_____；直角是_____。4.拿一张长方形纸，先上下对折，再（ ）对折可以得到直角。 \n5.你能说出下面两个时刻时针与分针形成的角是什么角吗？再把时刻写下来。 _________ _________6.9时整,分针和时针形成的角是_____角。7.三角板中最大的角是______角。8.数一数。 左图共有_____个角，其中有_____个直角。四.解答题(共6题，共29分)1.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 3.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 4.看图回答。\n数一数。你能数出铺路石有________个 ，共________个角，有________个 ，共有________个角．铺路石共有________个角。5.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 6.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？\n 参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.C5.B6.A二.判断题1.×2.× 3.×4.√5.√6.×三.填空题1.6；82.4；4 3.∠3；∠1和∠2；∠44.左右 5.直,3:00；直,9:006.直7.直8.8；5四.解答题1.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：\n剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。3.如图：4.5；30；4；20；505.16个角,14个锐角,4个钝角6.解：都是直角
