小学数学二年级《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面的图形中，不是角的是（ ）。A. B. C. 2.下图中，_____是锐角，_____是钝角。 A. B. C. 3.长方形上剪去一个角，可能剩下（ ）个角。 A.3 B.4 C.5 D.以上都有可能4.下面各角中，（ ）是钝角。 A.74° B.90° C.103°5.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.6.图中有（ ）个直角。 A.4 B.6 C.8\n二.判断题(共6题，共12分)1.图中有3个角。 ( )2.图中有6个角。（ ） 3.钝角的一半一定是锐角。 （ ）4.角有两个顶点、一条边。 （ ）5.钟面上6时整时，分针和时针成直角。 （ ）6.正方形剪去一个角后，还剩3个角。 （ ）三.填空题(共8题，共23分)1.看图填空。把下面的角分类，方框内填上图形的编号。 （1）（2）（3）2.我的三角尺上有_____个角，其中_____个直角。3.摆一摆，填一填。(先摆一摆，再填空) 摆一个长方形用了______根小棒，有______个角。4.下面的图形中，直角的标A，钝角的标B，锐角的标C.\n（1）_____ （2）_____（3）_____ （4）_____（5）_____ （6）_____5.下面的字母中各有几个角？（1）_____（2）_____（3）_____6.长方形和正方形都有_____个直角。7.把字母填在相应的方框内。(按字母的先后顺序来填写)A、 B、 C、 D、 E、 F、 直角 ______锐角 ______钝角 ______。\n8.你能说出下面两个时刻时针与分针形成的角是什么角吗？再把时刻写下来。 _________ _________四.解答题(共6题，共29分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 2.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？3.数一数图中有几个直角？4.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 5.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ \n6.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 参考答案一.选择题1.B2.A；C3.D4.C5.B6.B二.判断题1.√2.×3.√ 4.×5.×6.×三.填空题1.（1）B,G,I（2）C,E,H（3）A,D,F2.3；13.4；44.（1）C（2）A（3）A（4）B（5）B（6）C5.（1）3（2）5（3）8 6.47.BE；ACD；F8.直,3:00；直,9:00四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。\n2.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。3.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。4.16个角,14个锐角,4个钝角5.解：都是直角 6.三角形，3个角。
