小学数学二年级《角的初步认识》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.比一比．哪个角大？( ) A. B.2.下面各图中，是角的有（ ） A. B. C. D.3.比较下面各组角的大小：大的是( )。 A. B.4.三角尺中没有（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角5.比一比。哪个角大？（ ） A. B.6.如图有（ ）个角。 A.7 B.10 C.8\n二.判断题(共6题，共12分)1.三角板上的直角比黑板上的直角小。 （ ） 2.锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角。 （ ）3.三角尺上的三个角中，有一个角是直角。 （ ）4.左图中有三个角，它们一样大。 （ ）5.一个点和两条线一定能组成一个角。 （ ）6.小于90°的角叫直角。 （ ） 三.填空题(共8题，共22分)1.填一填。剪去一个角，还有_____个角。剪去一个角，还有_____个角。2.将一个圆形的纸对折一次，得到的角是_____角；对折两次，得到的角是_____角；对折三次，得到的角是_____角。(圆心为顶点)3.图中有______个角，其中有______个直角。图中有______个直角。图中一共有______个角。4.数直角。\n先数一数这个正方体的盒子有______个面，再数一数表面共有______个直角。5.一个角由_____个顶点_____条边组成。 6.一个三角尺有______个角，其中有______个直角。7.下面的角，哪个是直角，哪个是锐角，哪个是钝角？_____,_____,_____。8.数一数，填一填。 有_____个角，有_____个角有_____个角有_____个角。四.解答题(共6题，共36分)1.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 2.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？\n（1） （2） 3.看图回答。桌面和书共有多少个直角？4.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？5.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 6.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 参考答案\n一.选择题1.B2.B3.B4.C5.B6.C二.判断题1.× 2.√3.√4.√ 5.× 6.×三.填空题1.7；42.平；直；锐3.8；5；3；74.6；24 5.1；26.3；17.钝角；直角；锐角8.4；3；4；5四.解答题1.如图：2.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。3.解：4×3=12（个）4.平角和周角，平角=180°，周角=360°。\n5.解：都是直角 6.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角
