小学数学二年级《角的初步认识》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.图中有（ ）个直角。 A.4 B.6 C.82.圆形有（ ）个角。 A.1 B.2 C.03.比较下面各组角的大小：大的是( )。 A. B.4.下边图形中有（ ）个直角。 A.3 B.5 C.65.下图中，（ ）是角。A. B. C. D.\n6.下图中是直角的（ ）。A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.角的两条边越长，角越大。( )2.角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）3.一个三角尺的三个角中，肯定有一个角是直角。 （ ）4.钟面上6时整时，分针和时针成直角。 （ ）5.钝角＞直角＞锐角。 （ ）6.角的两边越长，角越大。 （ ） 三.填空题(共8题，共19分)1.数一数。 _____个直角，_____锐角，_____钝角。2.下面的角中，比直角大的是_____，比直角小的是_____。(填序号)A、 B、 C、 D、 E、 F、 \n3.一个锐角和一个直角可以组成一个_____角。4.认真观察下图中的各个角 锐角是_____；钝角是_____；直角是_____。5.下面图形有多少个角？你能数对吗？____个角。6.下面的图形中各有几个角？（1） _____个；（2） _____个。\n7.如图的五边形中有个______锐角，______个直角______个钝角。8.考考你的眼力。图中共有_____个角。图中共有_____个直角。四.解答题(共6题，共30分)1.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？2.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 3.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 4.数一数图中有几个直角？\n5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 6.添一笔。 变成两个新的直角。参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.C5.B6.A二.判断题1.×2.×3.√ 4.×5.√6.× 三.填空题1.2；3；32.B,E；C,D3.钝4.∠3；∠1和∠2；∠45.21\n6.（1）4（2）57.1；2；28.6；3四.解答题1.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。2.8个直角，8个钝角，8个锐角3.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角4.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。6.如图：
