小学数学二年级《角的初步认识》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.比较下面各组角的大小。大的是( )。A. B.2.下图中“钝角”是（ ）。 A. B. C. D.3.下面的图形中有（ ）个角。 A.5 B.4 C.34.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.\n5.下图中有（ ）个直角。 A.9 B.27 C.17 D.46.下面的角中，（ ）比直角小。A. B. C. 二.判断题(共6题，共12分)1.钝角一定比直角大。 （ ）2.一个正方形中的直角个数与一个长方形中直角的个数一样多。 （ ）3.一张圆桌面有4个直角。 ( )4.用放大镜看一个锐角，它还是一个锐角。 （ ）5.一个直角和一个锐角可以拼成一个钝角。 （ ）6.一个长方体上共有8个直角。 （ ）三.填空题(共8题，共21分)1.一个正方形，剪去一个角，可能还有_____个直角，可能还有_____个直角，也可能还有_____个直角。 2.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗？) _____角\n3. 算一算，填一填。 （1）1个 有_____个角 （2）5个 有_____个角（3）_____×_____=_____4.下面的图形中各有几个角？（1） _____个；（2） _____个。5.把下面的角按照从小到大的顺序排列起来。∠_____>∠_____>∠_____>∠_____6.数一数。下面图形有几个角？_____个角_____个角_____个角。\n7.下图中有_____个角。8.填一填。剪去一个角，还有_____个角。剪去一个角，还有_____个角。四.解答题(共6题，共34分)1.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 3.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 \n4.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 5.画角。一个角由一个顶点两条边组成。6.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.B5.A6.A二.判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.×三.填空题1.3；2；12.钝3.（1）6（2）30（3）6；5；304.（1）4（2）55.1；4；3；26.5；7；4\n7.38.7；4四.解答题1.如图：2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。3.三角形，3个角。4.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。5.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。 6.8个；如：“目”有12个直角。
