小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.比较下面的角，最小的角是（ ）。 A. B. C.2.一个角,有（ ）条边。 A.1 B.23.下面的图形，哪一个是角？（ ）A. B. C.4.用放大镜看角，这个角（ ）。A.变大 B.变小 C.大小不变5.三角尺上最大的那个角是（ ）角。A．钝 B．直 C．锐6.一把三角尺上有三个角，其中最大的角是（ ）角。 A.钝角 B.直角 C.锐角 D.无法确定二.判断题(共6题，共12分)1.角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）2.红领巾有3个角。( ) 3.锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角。 （ ）\n4.左图中有三个角，它们一样大。 （ ）5.这些图形都是角。（ ）6.一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）三.填空题(共8题，共23分)1.填空。2.下面的图形中各有几个角？（1） _____个；（2） _____个。3.红领巾上有_____个钝角，_____个直角，_____个锐角；长方形中有_____个角，都是_____角。4.数一数，填一填。 \n有_____个角，有_____个角有_____个角有_____个角。5.角有______个顶点和______条边。6.认真观察下图中的各个角 锐角是_____；钝角是_____；直角是_____。7.两个长方形里有________个直角。 8.指出下列图形各有几个角。 ______； ______； ______。四.解答题(共6题，共30分)1.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 2.添一笔。\n 变成两个新的直角。3.看图回答。桌面和书共有多少个直角？4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 5.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 6.看图回答。\n数一数。你能数出铺路石有________个 ，共________个角，有________个 ，共有________个角．铺路石共有________个角。参考答案一.选择题1.A2.B3.A4.C5.B6.B二.判断题1.×2.√3.√\n4.√ 5.×6.× 三.填空题1.42.（1）4（2）53.1；0；2；4；直4.4；3；4；55.1；26.∠3；∠1和∠2；∠47.88.4；4；6四.解答题1.16个角,14个锐角,4个钝角2.如图：3.解：4×3=12（个）4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。5.解：都是直角 6.5；30；4；20；50
