小学二年级数学《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.在下边的图中一共有（ ）个锐角。 A.4 B.5 C.7 D.62.一把三角尺上有三个角，其中最大的角是（ ）角。 A.钝角 B.直角 C.锐角 D.无法确定3. 左图里有（ ）个直角。A.4 B.5 C.84.一个角,有（ ）个顶点。 A.1 B.2 C.35.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角\n6.下图中有（ ）个直角。A.1个 B.2个 C.4个二.判断题(共6题，共12分)1.直角比所有的角都大。 （ ）2.角的边越长，角度就越大。 （ ）3.桌面上的直角比教室地面上的直角小。 （ ）4.角是由一条边和两个顶点组成的. （ ）5.七巧板中的正方形有4个直角。 （ ）6.图中共有4个角。 （ ）三.填空题(共8题，共23分)1.红领巾上有_____个钝角，_____个直角，_____个锐角；长方形中有_____个角，都是_____角。2.找一找，下图中有几个直角？_____个直角_____个直角_____个直角。3.你能说出下面两个时刻时针与分针形成的角是什么角吗？再把时刻写下来。 _________ _________\n4.如图这个三角尺上，有_____个直角，_____个锐角，直角比锐角_____。5.数一数，下图中有_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。 6.要判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角板上的（ ）角比一比。7.把一张圆形纸先上下对折一次，然后左右对折一次，再打开后，有_____个直角。8.下列图形中，将符合条件的角的序号填到合适的______中．（按字母的先后顺序来填） （1）不是角的有：______。 （2）直角有：______。 （3）比直角小的角有：______。 \n（4）比直角大的角有：______。四.解答题(共6题，共30分)1.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？2.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 3.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 4.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？5.请你数一数，下图中共有多少个角? 6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 参考答案一.选择题1.D2.B\n3.C4.A5.B6.C二.判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.×三.填空题1.1；0；2；4；直2.4；6；63.直,3:00；直,9:004.1；2；大5.4；2；36.直7.28.（1）CD （2）AGH （3）E （4）BF四.解答题1.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。\n2.如图：3.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角4.平角和周角，平角=180°，周角=360°。5.6(个)6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。
