小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.下列图形是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角2.下图中“钝角”是（ ）。 A. B. C. D.3.一条平铺着的红领巾上有（ ）个锐角。 A.1 B.2 C.34.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.\n5.比较下面各组角的大小：大的是( )。 A. B.6.下面图形（ ）是直角。A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.角都有一个顶点，两条边。 （ ）2.这些图形都是角。（ ）3.钟面上6时整时，分针和时针成直角。 （ ）4.任何一个角都有一个顶点和两条边。 （ ）5.角的边越长，角度就越大。 （ ）6.所有的钝角都大于90°，那么大于90°的角叫钝角。 （ ）三.填空题(共8题，共31分)1.小慧是一个小画家．下面是她画的一组画，请你帮忙数一数画中的角。（1） _____个角，_____个直角，_____个钝角。（2） _____个角，_____个锐角，_____个钝角。\n（3） _____个角，_____个直角，_____个锐角。2.你能说出下面两个时刻时针与分针形成的角是什么角吗？再把时刻写下来。 _________ _________3.将一个圆形的纸对折一次，得到的角是_____角；对折两次，得到的角是_____角；对折三次，得到的角是_____角。(圆心为顶点)4.认真观察下图中的各个角 锐角是_____；钝角是_____；直角是_____。5.下面的图形中各的几个角？ ________个； ________个； ________个。6.填一填。\n（1） _____个直角，_____个锐角，_____个钝角。（2） 有_____个直角，有_____个锐角，有_____个钝角。7.把一张圆形纸先上下对折一次，然后左右对折一次，再打开后，有_____个直角。8.如图这个三角尺上，有_____个直角，_____个锐角，直角比锐角_____。四.解答题(共6题，共30分)1.看图回答。\n数一数。你能数出铺路石有________个 ，共________个角，有________个 ，共有________个角．铺路石共有________个角。2.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？3.看图回答。桌面和书共有多少个直角？4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ \n5.添一笔。 变成两个新的直角。6.画角。一个角由一个顶点两条边组成。参考答案一.选择题1.D2.A3.B4.B5.B6.C二.判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.×三.填空题1.（1）4；2；2（2）4；2；2（3）2；1；1 2.直,3:00；直,9:003.平；直；锐4.∠3；∠1和∠2；∠45.4；3；5 6.（1）10；3；2（2）2；5；2 7.28.1；2；大四.解答题\n1.5；30；4；20；502.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。3.解：4×3=12（个）4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。5.如图：6.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。
