小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中有（ ）个直角。 A.9 B.27 C.17 D.42.比一比．哪个角大？( ) A. B.3.下图中，（ ）不是角。A. B. C.4.下面的图形中有（ ）个角。 A.5 B.4 C.35.下图中，_____是锐角，_____是钝角。 \nA. B. C. 6.在下边的图中一共有（ ）个锐角。 A.4 B.5 C.7 D.6二.判断题(共6题，共12分)1.下面各图形中是角。（ ）2.角的大小同边的长短有关。 （ ）3.把一个角的边延长5厘米，这个角就变大了。 （ ）4.一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）5.每条红领巾上都有3个角，分别是2个锐角，1个钝角。 （ ）6.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。 （ ）三.填空题(共8题，共19分)1.在图中：最大的角是∠_____，它是_____角；最小的角是∠_____，它是_____角；∠2是_____角。\n2.图中______个角，有______个直角。3.一个锐角和一个直角可以组成一个_____角。4.拿一张长方形纸，先上下对折，再（ ）对折可以得到直角。 5.如图：一共有_____个角，请你标出直角。6.填一填。 _____角；_____角。7.一个三角板上有_____个角，其中_____个是直角；锐角比直角_____。8.要判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角板上的（ ）角比一比。四.解答题(共6题，共36分)1.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。2.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？3.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？4.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 \n 5.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。6.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.C5.A；C6.D二.判断题1.×2.×3.×4.× 5.√6.√三.填空题\n1.3；钝；1；锐；直2.5；2 3.钝4.左右 5.9； 6.钝；直7.3；1；小8.直四.解答题1.一共有24个直角。2.平角和周角，平角=180°，周角=360°。3.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。4.如图：\n5.如图：6.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。
