《青春起跑线》参考教案 <br />设计理念:青春期教育是人生教育,关于人性、人格、人生三个方面的教育,掌握科学的性知识是青少年的权利,为他们提供科学的性知识是教育者的责任。 <br />教学目标: <br />1.引导学生了解青春期的生理特点,从而做好心理准备, <br />2.顺利度过人生发展的黄金时期,为将来的事业发展、知识储备形成健康心态打下坚实的基础。 <br />3.让学生了解青春期性心理特点、怎样正确对待性心理的萌动,从而健康正确地走过人生旅途中的“花季”。 <br />教学重点 <br />1.了解青春期的生理特点, <br />2.顺利度过人生发展的黄金时期,形成健康心态。 <br />3.了解青春期性心理特点、 <br />4、怎样正确对待性心理的萌动。 <br />教学难点 <br />1.引导学生了解青春期的生理特点,做好心理准备, <br />2.为将来的事业发展、知识储备形成健康心态打下坚实的基础。 <br />3.健康正确地走过人生旅途中的“花季”。 <br />教学方法 <br />案例分析、小组讨论 <br />课时 <br />一课时 <br />课型 <br />新授课 <br />课前暖身: <br />活动:回顾自己及周围同学、朋友、兄弟姐妹若干年来的变化,并试图了解产生该变化的原因。 <br />教学过程: <br />1.学生给出的调查结论可能有:身高增加了,体重增加了,喉结有了,长了小胡子,变声了…… <br />2.在学生调查的基础上引出青春期的概念,并探究青春期的生理特点。 <br />3.活动二:归纳总结青春期的年龄阶段:12-23岁。 <br />4.活动三:归纳总结青春期的生理特点: <br />(1)身高体重迅速增加。原因:神经系统调节内分泌,分泌大量的生长激素,促使骨骼尤其是下肢骨细胞分裂生长速度加快,同时骨骼、肌肉、内脏器官的重量增加,故身高体重迅速增加。 <br />(2)心输出量、肺活量、脑容量增大。 <br />(3)性器官迅速发育:女:月经;男:遗精。 <br />(4)第二性征出现。它的出现是靠性器官分泌的性激素。 <br />5.总结:男:喉结突起,嗓音变粗,发音低气,固声带长而宽,出现小胡须,阴毛、腋毛相继出现。 <br />女:嗓音高而尖,声带比男孩长,乳腺发育,骨盆宽大,臂部增宽变圆。 <br />6.由于生理变化的出现导致心理变化,总结青春期心理变化特点: <br />(1)具有“成人感”和“独立性”,但又有较强的依赖性。 <br />(2)有时出现莫名的忧郁、烦恼,又不愿和家长、老师诉说 <br />(3)有时会出现逆反心理 <br />(4)喜欢交朋友,对异性感到好奇,渴望得到异性朋友的欣赏。 <br />7.对于早恋的认识以及在异性交往时应该注意的问题: <br />将早恋解读为不成熟的友情,在与异性交往的过程中,男女生首先学会对自己的保护。 <br />8.如何顺利度过青春期:沟通、理解、宽容等。 <br />9.总结:青春期的性生理和性心理变化,使少男少女的感情世界经历大起大落的巨变,充满了希望、惊喜和平安。走过这一人生旅程的人,当他回顾的时候,总留恋这一花季。 <br />教师总结: <br />1.指导同学们填写课堂反馈表 <br />2.总结如何在青春期时与异性、父母及老师之间沟通。 <br />3.老师祝福语:青春期的生理和心理变化,使少男少女的感情世界经历大起大落的巨变,充满了希望、惊喜和平安。走过这一人生旅程的人,当他回顾的时候,总留恋这一花季。 <br /> 3 / 3 <br /> <br />