团结合作让我们赢<br />一、教学目标 <br />1、认知目标：学生能从具体的事例中认识到团结起来的重要性，懂得团结起来<br />力量大的道理。 <br />2、情感目标：愿意和同学搞好团结，共同做事。 <br />3、行为目标：行动中团结友爱，共同把事情做好。 <br />二、教学重点、难点 <br />使学生能从具体的事例中认识到团结的重要性，懂得团结起来力量大的道理。使<br />学生认识到一味地合作不一定力量就大，只有人多心齐力量才大。 <br />三、课前准备 <br />1制作课件 2“珠行千里”器材 3“合力建塔”器材 <br />四、教学过程 <br />（一）激趣导入 <br />这节课我们上一节心理健康课，心理健康和身体健康同样重要，让我们更好的处<br />理生活中的问题。 <br />这节课的主题是“团结合作让我们赢”，你对团结合作是怎么理解的？ <br />请同学们看一段短片，你看到了什么？感受到了什么？ <br />团结合作可以让我们战胜困难。 <br />（二）故事感知 <br />我们已经知道，团结合作能帮我们处理好生活中的问题，如果不团结又会怎样呢？<br /> <br />你们听过《三个和尚》的故事么？我把这个故事缩减为一段儿歌，（出示课件），<br />谁能读一读。 <br />思考：为什么一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚却没水喝呢？（都不<br />愿承担责任，依靠他人） <br />如果这时候寺庙里失火，这三个和尚会怎样？如果你是其中的一个和尚，你会怎<br />样做？ <br />我们体会到：团结合作让我们赢 <br />（三）实践明理 <br /> <br />团结合作，就是我们所倡导的团队精神，在我们学习、生活中，有许多事情需要<br />团结，需要合作才能完成 。哪些活动需要合作才能完成好呢？（学生举实例）<br /> <br />我们也来做一个游戏——《珠行万里》，要想做好这个游戏，需要注意什么？清<br />四个同学来做游戏。 <br />反思游戏过程中的问题。 <br />再请一组同学来做游戏，做游戏之前想想应该吸取上一个小组的那些经验和教训。<br /> <br />做游戏。 <br />（四）辨析应用 <br />1、以上的例子都是团结合作成功的例子，那么，是不是只要大家在一起合作就<br />能成功呢？ <br />请看课件中的情景，足球比赛中，红队为什么会输掉比赛？ 因为他们没有分工<br />配合。 第二次红队为什么又输了？ 他们没有哦配合好，而且互相指责。 第<br />三次比赛红队为什么赢了？ <br />队员们分工明确，各司其职，互相鼓励，精诚团结。 <br />教师归纳：确实是这样，与别人交往中需要我们团结合作，承担责任。 <br />2、课件出示寓言：天鹅、梭子鱼和虾要把车拉到山上去，天鹅奋力向上飞，虾<br />努力向后使劲，梭子鱼拼命向前游，可是，车还是原地不动，为什么？（应该心<br />往一处想，劲往一处使） <br />3、总结合作技巧： <br />（1）合作要有明确的分工。 <br />（2）在合作的过程中，要学会听取不同的意见，学会理解。 <br />（3）要尊重合作者。 <br />（4）出现困难的时候大家多商量，互相鼓励，共同克服困难。 <br />（五）合作游戏“合力建塔” <br />请一个同学来组队，说一说选队员的标准是什么？（团结、机智等）我们知道，<br />团队中互相欣赏也很重要。 <br />开始游戏。 <br /> <br />讨论：从游戏中你体会到什么？（同伴之间要互相合作） <br />（六）名言总结 <br />我们听到过许多关于“团结合作”的名言警句，你知道哪些？ 团结就是力量。<br />——谚语 <br />二人同心，其力断金。——《易经》 <br />人心齐，泰山移。——中国谚语 <br />三个臭皮匠,顶个诸葛亮。——谚语 <br />众人拾柴火焰高 <br />一滴水只有放在大海里才不会干涸，我们每一个人都是集体中的一分子，希望我<br />们之间能团结合作，共同处理好生活中的问题。<br />
