我是一粒小沙子<br />活动背景： <br />经过两个学期的观察，发现本班的学生缺乏团结互助的意识，再加上很多孩子都<br />是独生子女，多数人都以自我为中心，集体荣誉感较差，孩子们的合作能力较弱。<br />本节课旨在让学生在活动中认识团结互助的重要性，增强班级凝聚力，培养团结<br />向上的班风。 <br />活动目的： <br />1. 让学生感受到自己在一个团队中的重要性。 <br />2.培养学生的集体意识、团结品质、协作精神。 <br />3.通过活动感受到团结互助集体的温馨，更加明白了团结起来力量大的道理。 <br />活动重难点：<br />培养学生的集体意识、团结品质、协作精神。 <br />活动准备：沙子、白纸、彩笔、图片 活动过程： <br />一、感受沙子，体会自己在团体中的重要性。 <br />1.上课之前请大家先欣赏一组图片。（出示沙漠、沙滩、沙画、盆景的图片）这<br />些美丽的事物都是由一粒粒细小的小沙子组成的，今天我们就一起上一节与沙子<br />有关的班会：我是一粒小沙子。（生齐读） <br />2. 大家可以感受一下小桶里的沙子，但要注意摸完后要把手里的沙子拍干净，<br />让沙子回到集体里。（学生触摸桶里的沙子）。这沙子摸起来感觉如何？（软软的、<br />舒服的） <br />过渡：现在大家都觉得非常的放松、舒服了，我们就来玩个跟沙子有关的游戏，<br />一起来看规则。 <br />二、沙子立物，在实践中体会团结就是力量。 <br />1. 出示游戏规则：小组合作，利用所给的沙子在音乐结束前将物体立起。 师：<br />还有不明白的吗？游戏开始！ <br />2.小组汇报游戏结果，各小组可以互相走动观察游戏成功、失败的原因。 3.学<br />生汇报自己的发现。 <br />4.师小结：这个游戏成功的关键在于沙子的多和少，沙子多凝聚力就大，就可以<br />把笔立起来，沙子少，汇聚的力量就不够，不能让笔立起。 <br /> <br />5.出示拔河图片：大家来看看这幅图，还记得这次拔河比赛吗？（引导学生回忆） <br />6.看来你们对那天的场景还历历在目，那天我们为什么会输你们还记得吗？谁能<br />用刚才游戏中学到的道理来分析一下上次拔河比赛失利的原因？ <br />7.学生交流自己想法。 <br />过渡：对啊，只有大家齐心协力，才能取得比赛的胜利，那现在就发挥我们齐心<br />协力、团结协作的精神合作完成一幅画吧！我们来看看画图要求。 <br />三、画图接力，感受团队合作的重要性。 <br />1.画图要求：组长确定画图人员的顺序。每人一次画一个简单的图形，每组每人<br />画两轮，画图过程中组员不允许交流。小组讨论给作品起名字。 <br />2.师：哪组愿意先上来展示自己的作品？请组员依次站好，介绍你画了什么？你<br />为什么这么画？ <br />各小组展示并介绍自己的作品。 <br />3.教师就游戏中出现的问题相机提问，并引导学生感悟到团结配合的重要。 师：<br />为什么你们小组的作品这么完整？有什么经验介绍吗？ <br />为什么你们小组的作品有些凌乱、不统一？你们有什么经验教训要提醒大家的<br />吗？ <br />4.师小结：有些小组作品和谐的原因是，每个组员都不想因为自己的随意的一笔<br />破坏整幅作品的和谐，所以每个组员动笔之前都会仔细观察前一位组员的图形，<br />在前人的基础上不断修正自己的思路，学会了为他人着想。有些小组的画凌乱没<br />有主题，没有体现团结协作，每位组员都有自己的想法，不能很好的考虑他人画<br />图的意图，所以出现了很多矛盾冲突。如果每位组员在动笔前都能稍微考虑一下<br />其他队员的感受，团结协作，我相信会你们一定会完成一个完整的作品。 <br />四、观看图片，感受生活中的团结。 <br />1、老师这里有几幅图片，大家看一看，感受一下生活中团结协作的事例。 <br />2、播放学校为青秀区刘圩中学梁妙玲同学捐款的图片，请 xxx 同学用打快板的<br />形式来给大家介绍这幅图。 <br />打竹板，响当当， 夸夸咱的美校园， <br />和谐团结好风光。 学校领导是关键， <br />师生和睦新局面。 团结友爱谱新篇， <br /> <br />大家共同谋发展。 妙玲姐姐遇车祸， <br />生命垂危需人帮， 云景路小学师生， <br />你一元，他十元， 我五十，共捐 24089.8元 <br />一方有难八方援， 众人拾柴火焰高， <br />你帮我，我帮你，校园处处百花开。 <br />说和谐，唱和谐，你我都是一家亲，一家亲。 <br />3、谢谢 xxx 的表演，这还有一幅有关抗洪救灾的图片。下面这幅图大家一定不<br />陌生（播放本班学生进行三人板鞋游戏的图片）。 <br />4.看了这些图片你...
