小学二年级数学《角的初步认识》必刷题一.选择题(共6题，共12分)1.下面各图中，是角的有（ ） A. B. C. D.2.下图中，（ ）不是角。A. B. C.3.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.4.三角尺上最大的那个角是（ ）角。A．钝 B．直 C．锐5.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.6.一个角,有（ ）条边。 \nA.1 B.2二.判断题(共6题，共12分)1.把一个角放在放大镜下观察，这个角的大小肯定不变。 ( )2.钟面上6时整时，分针和时针成直角。 （ ）3.桌面上的直角比教室地面上的直角小。 （ ）4.课桌上的直角比凳子上的直角大。 （ ）5.钝角的一半一定是锐角。 （ ）6.把一张圆形的纸，先上、下对折，再左、右对折，折出的角是直角。( ) 三.填空题(共8题，共20分)1.图形中有_____个直角？ 2.把字母填在相应的方框内。(按字母的先后顺序来填写)A、 B、 C、 D、 E、 F、 直角 ______锐角 ______钝角 ______。\n3.图中有______个直角，______个锐角，______个钝角。4.红领巾有_____个角，它有_____个钝角，_____个锐角。5.填空。6.数一数下面的图中各有几个角。 ______个角； ______个角。7.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗？)\n _____角8.图中，_____是钝角，_____是锐角。 A．①④⑤ B．①③④ C．①②③D．②③ E．②⑤ F．④⑤四.解答题(共6题，共31分)1.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 2.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？3.数一数图中有几个直角？\n4.看一看，填一填． 锐角有：直角有：钝角有：5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 6.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.B5.B6.B二.判断题1.√2.×3.×4.×5.√ \n6.√三.填空题1.12.BE；ACD；F3.4；2；14.3；1；25.1；2；76.3；27.钝8.A；D四.解答题1.16个角,14个锐角,4个钝角2.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。3.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。4.锐角有：∠2，∠4 直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠65.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。6.平角和周角，平角=180°，周角=360°。
