小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.下面图形中，（ ）是直角。A. B. C. 2.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.3.直角比（ ）角小。 A.锐角 B.钝角4.下列说法中正确的是（ ） A.一个角的两条边变长，角也会变大B.一个角的两条边变短，角就会变小C.一个角的两条边变长，角的大小不变5.一把三角尺上有三个角，其中最大的角是（ ）角。 A.钝角 B.直角 C.锐角 D.无法确定6.下图中，（ ）是角。A. B. C. D.\n二.判断题(共6题，共12分)1.角的大小与边的长度无关。 （ ）2.三角尺上只有一个直角，其余2个是锐角。 ( )3.长方形和正方形的四个角都是直角。( )4.角的两边张开的口越大，角就越大。 （ ）5.图①的直角比图②中的直角小。（ ） 6.所有的直角都相等。 （ ） 三.填空题(共8题，共24分)1.下面的图形中，有几个直角？____个直角____个直角____个直角。2.下图中有_____个直角、_____个钝角、_____个锐角。3.在图中有_____个钝角。4.数一数。 \n上图中有_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。5.指出下列各是什么角。∠1是_____角，∠2是_____角，∠3是_____角。6.分一分。锐角有_____，直角有_____，钝角有_____。7.如图，∠1是________角，∠2是________角，∠3是________角，∠4是________角。8.下面的图形中各的几个角？\n ________个； ________个； ________个。四.解答题(共6题，共30分)1.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？2.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 3.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？4.数一数图中有几个直角？5.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.C\n5.B6.B二.判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.√ 三.填空题1.4；16；162.4；2；10 3.24.3；7；1 5.直；钝；锐6.1、3、7；4、6；2、57.锐；锐；锐；直8.4；3；5 四.解答题1.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。2.16个角,14个锐角,4个钝角\n3.平角和周角，平角=180°，周角=360°。4.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。5.如图：6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。
