小学二年级数学知识点《角的初步认识》专项练习题一.选择题(共6题，共12分)1.比一比。哪个角大？（ ） A. B.2.在下面的图形中，有（ ）个直角。A.8 B.4 C.2 D.13.下面的图形中，（ ）不是角。A. B. C. 4.下面的图形中有（ ）个直角。\nA.2个 B.3个 C.4个 D.5个5.用放大镜看角，这个角（ ）。A.变大 B.变小 C.大小不变6.下面图形中，（ ）是角。A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。( ) 2.一个正方形中的直角个数与一个长方形中直角的个数一样多。 （ ）3.课桌面的角比黑板面的角小。 （ ）4.所有的钝角都大于90°，那么大于90°的角叫钝角。 （ ）5.下面各图形中是角。（ ）6.角有两个顶点、一条边。 （ ）三.填空题(共8题，共24分)1.红领巾上有_____个角，_____个锐角，_____个钝角。2.图中，∠1是_____角，∠2是_____角，∠3是_____角。\n锐角有_____个，直角有_____个，钝角有_____个。3.图中有_____个角，其中有_____个是直角。4.按要求分一分。（填序号） 上图中是锐角的有：__________上图中是直角的有：__________上图中是钝角的有：__________5.数一数。下面图形有_____个角？ 6.下面图形有多少个角？你能数对吗？\n____个角。7.下面的图形各有几个角。（1）_____个（2）_____个（3）_____个8.数角。 _____个锐角，_____个直角，_____个钝角。四.解答题(共6题，共30分)1.看图回答。桌面和书共有多少个直角？\n2.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 3.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 5.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？6.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 参考答案一.选择题1.B2.D3.A4.B5.C6.C二.判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.×\n三.填空题1.3；2；12.直；钝；锐；7；4；13.5；24.②⑥；①④；③⑤5.66.217.（1）4（2）3（3）6 8.2；4；2 四.解答题1.解：4×3=12（个）2.8个直角，8个钝角，8个锐角3.平角和周角，平角=180°，周角=360°。4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。5.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。6.16个角,14个锐角,4个钝角
