小学二年级数学知识点《角的初步认识》必刷题一.选择题(共6题，共12分)1.两个锐角相加（ ）。A.是一个钝角 B.是一个直角 C.是一个锐角 D.以上三种角都有可能2.下面的图形哪个是角？（ ）A. B. C.3.比一比．哪个角大？( ) A. B.4.下面的图形中有（ ）个直角。A.2个 B.3个 C.4个 D.5个5.下边的图形有（ ）个角。 \nA.3 B.5 C.7 D.66.下面的图形中有（ ）个角。 A.5 B.4 C.3二.判断题(共6题，共12分)1.角的两条边张开得越大，角就越大。（ ）2.“ ”不是角。 （ ） 3.直角比所有的角都大。 （ ）4.下面各图形中是角。（ ）5.小于、等于90度的角叫做锐角。 （ ）6.角的大小同边的叉开的大小有关。 （ ）三.填空题(共8题，共25分)1.你手中的一个三角板上有_____个角，有_____个直角，_____个锐角。\n2.数直角。先数一数这个正方体的盒子有______个面，再数一数表面共有______个直角。3.下面的图形中，有几个直角？____个直角____个直角____个直角。4.我们用的三角板上有一个_____角，两个_____角；我们戴的红领巾上有一个_____角，两个_____角。5.把一副三角尺上的直角和锐角拼起来，得到的一定是（ ）角。6.一个三角尺有______个角，其中有______个直角。7.下面的图形中各有几个直角? ___个 ___个 ___个8.按要求分一分。（填序号） 上图中是锐角的有：________\n上图中是直角的有：________上图中是钝角的有：________四.解答题(共6题，共30分)1.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？2.数一数图中有几个直角？3.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 5.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？6.看一看，填一填． 锐角有：\n直角有：钝角有：参考答案一.选择题1.D2.A3.B4.B5.C6.C二.判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.√三.填空题1.3；1；22.6；24 3.4；16；164.直；锐；钝；锐5.钝6.3；17.4；12；88.②⑥；①④；③⑤四.解答题1.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：\n剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。2.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。3.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。5.8个；如：“目”有12个直角。6.锐角有：∠2，∠4 直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠6
