小学二年级数学角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.用三角板比一比，下面图形中是直角的是（ ） A. B. C. D.2.比较下面的角，最小的角是（ ）。 A. B. C.3.下边图形中有（ ）个直角。 A.3 B.5 C.64.在下边的图中一共有（ ）个锐角。 \nA.4 B.5 C.7 D.65.比一比。哪个角大？( ) A. B.6.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.折扇打开就组成了一个角。 ( )2.小于、等于90度的角叫做锐角。 （ ）3.图中有3个角。 ( )4.角是由一条边和两个顶点组成的. （ ）5.一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）6.桌面上的直角比教室地面上的直角小。 （ ）三.填空题(共8题，共19分)1.比较下列各组角的大小，在小角下面的 里画“A”，在大角下面的 里画“B”。 \n2.（1）一副三角尺中共有_____个直角和_____个锐角。（2）如图，_____号角和_____号角可以拼成一个钝角。3.把一张圆形纸先上下对折一次，然后左右对折一次，再打开后，有_____个直角。4.比直角小的角叫做________，比直角大的角叫做________。5.图内有_____个角，_____个直角。6.把长方形沿虚线剪开。剩下一个直角的是______，剩下三个直角的是______。7.如图的五边形中有个______锐角，______个直角______个钝角。\n8.在图中有_____个钝角。四.解答题(共6题，共31分)1.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？2.画角。一个角由一个顶点两条边组成。3.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 4.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 5.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 6.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？参考答案\n一.选择题1.B2.A3.C4.D5.B6.B二.判断题1.√2.×3.√4.×5.× 6.×三.填空题1.B,A2.（1）2；4（2）①；② 3.24.锐角；钝角5.12；26.图B；图A 7.1；2；28.2四.解答题1.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：\n剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。2.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。 3.解：都是直角 4.如图：5.8个直角，8个钝角，8个锐角6.平角和周角，平角=180°，周角=360°。
