小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共14分)1.一个三角形中至少有（ ）个锐角。A.1 B.2 C.32.下图中是锐角的是（ ），是钝角的是（ ）。 A. B. C.3.下面哪些图形的角都是直角（ ） A. B. C. D.4.下面图形中，（ ）是直角。A. B. C. 5.下图中，有（ ）个直角。 \nA.4 B.5 C.76.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角二.判断题(共6题，共12分)1.角的大小同边的叉开的大小有关。 （ ）2.一副三角尺上有2个直角，4个钝角。 （ ）3.钝角一定比锐角大。 （ ）4.角的大小和边的长短有关。 （ ）5.一个角有一个顶点，两条边。 （ ）6.共有14个角。 （ ） 三.填空题(共8题，共21分)1.比直角大的角叫（ ）角，比直角小的角叫（ ）角。2.数一数，下面的图形各有多少个角（1）_____个；（2）_____个。3.按要求分一分。（填序号） \n上图中是锐角的有：__________上图中是直角的有：__________上图中是钝角的有：__________4.图中有_____个直角，_____个钝角，_____个锐角。 5.你能说出下面两个时刻时针与分针形成的角是什么角吗？再把时刻写下来。 _________ _________6.图中，有______个直角，有______个锐角，有______个钝角。 7.一条红领巾有______个角。数学书的封面有______个直角。8.把下面的角按照从小到大的顺序排列起来。\n∠_____>∠_____>∠_____>∠_____四.解答题(共6题，共31分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 2.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 3.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？4.看一看，填一填． 锐角有：直角有：钝角有：5.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ \n6.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。参考答案一.选择题1.B2.A；C3.C4.B5.A6.A二.判断题1.√2.×3.√ 4.×5.√6.×三.填空题1.钝；锐 2.（1）1（2）23.②⑥；①④；③⑤4.2；1；15.直,3:00；直,9:006.5；2；27.3；4 8.1；4；3；2四.解答题\n1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。2.解：都是直角 3.平角和周角，平角=180°，周角=360°。4.锐角有：∠2，∠4 直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠65.16个角,14个锐角,4个钝角6.一共有24个直角。
