小学数学二年级《角的初步认识》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面各角，（ ）是钝角。 A. B. C.2.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角3.下列图（ ）是角。A. B. C. D.4.右图中，一共有( )个锐角。 \nA.5 B.6 C.7 D.85.下图中，（ ）是角。 A. B. C. 6.比较下面各组角的大小：大的是( )。 A. B.二.判断题(共6题，共12分)1.共有14个角。 （ ） 2.锐角＜直角＜钝角。 （ ）3.用尺向不同的方向画两条线，就能画成一个角。（ ）4.2个锐角合起来一定是钝角。 （ ）5.钟面上6时整时，分针和时针成直角。 （ ）6.任何一个钝角都比锐角大。 （ ）三.填空题(共8题，共23分)1.数一数。下面图形有_____个角？\n 2.和都有（ ）条边，（ ）个角。3.红领巾上有_____个钝角，_____个直角，_____个锐角；长方形中有_____个角，都是_____角。4.下列物体中，表面有角的在横线上画○，没有角的画☆。 茶杯__________ 课桌面________ 雪碧瓶________ 三角板________ 皮球__________ 门面__________5.摆一摆，填一填。(先摆一摆，再填空) 摆一个长方形用了______根小棒，有______个角。6.每个角都有______个顶点，______条边。7.把一个钝角分成两个角，其中一个是直角，另一个是________角。8.9时整,分针和时针形成的角是_____角。四.解答题(共6题，共31分)1.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 2.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ \n3.添一笔。 变成两个新的直角。4.看一看，填一填． 锐角有：直角有：钝角有：5.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 参考答案\n一.选择题1.C2.B3.B4.B5.A6.B二.判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.√三.填空题1.62.4；43.1；0；2；4；直4.茶杯☆；课桌面○；雪碧瓶☆；三角板○；皮球☆；门面○5.4；46.1；2 7.锐8.直四.解答题1.三角形，3个角。2.解：都是直角 3.如图：\n4.锐角有：∠2，∠4 直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠65.如图：6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。
