（青岛版）六年级科学下册教案第一单元人的一生第一课细胞一、教学目标：1.通过本课教学，使学生初步知道什么是细胞，生物体都是由细胞构成的。2.培养学生的观察能力和分析综合能力。二、教学重点：认识什么是细胞三、教学难点：培养学生的观察实验能力。四、教学过程：（一）导入新课1.谈话：以前，我们认识了很多自然事物，其中哪些是有生命的？2.讲解：植物、动物、人都是有生命的。由于他们都是有生命的，所以把他们归为一类，统称“生物”。自然界中无生命的物体——砂、岩石、水、空气等，成为无生物。植物、动物、人，从外表看是很不相同的，那它们的身体是否有什么相同的地方呢？这节课我们就来认识这个问题。（二）学习新课1.指导学生认识细胞讲述：下面，我们先来进行一项观察。每个组都有一块洋葱，用镊子在洋葱表面撕下一层薄薄的膜，这是洋葱的表皮，观察它是什么样的？讲述：用肉眼看，我们只能看出洋葱表皮是一层薄薄的、软软的、近似透明的膜。要看的更清楚，需要通过显微镜来观察。显微镜是一种精密的放大仪器，由镜座、镜柱、镜筒、镜头（目镜和物镜）、反光镜、载物台、准焦螺旋等部分构成。2.汇报：你在显微镜中看见了什么？你能在黑板上简单的画一画吗？讲解：
通过用显微镜观察，我们发现洋葱的表皮并不是像用肉眼看到的那样，仅仅是一层近似透明的薄膜，而是由很多小格子构成的。这些小格子是细长的，两头比较尖，一排排的，排列得很整齐、很紧密。这些小格子叫做细胞。（板书课题）每一个小格子是一个细胞。细胞由四部分构成：周围是细胞壁和细胞膜，中间有细胞核，细胞核与细胞膜之间是细胞质。提问：洋葱的表皮由什么构成的？洋葱表皮细胞由哪几部分构成？指导学生认识植物体是由细胞构成的讲解：通过以上观察，我们知道洋葱表皮是由很多细胞构成的。其实洋葱的各个部分——根、茎、叶、花、果实、种子都是由细胞构成的，其他的植物也是由细胞构成的。3.观察叶的纵切出示叶的纵切图（或看书）。观察：叶的构造与洋葱表皮的构造有什么相同？指出哪些是细胞？分别是什么形状的？叶细胞的大小相同吗？哪个部位的细胞比较大？那个部位的细胞比较小？观察根的纵切出示根的纵切图（或看书)观察：根是由什么构成的？指出哪是根的细胞？根细胞的形状、大小相同吗？观察茎的横切出示茎的横切图（或看书）观察：茎是由什么构成的？指出哪是茎的细胞？茎的细胞形状、大小相同吗？哪个部位的比较大？哪个部位的比较小？教师小结：通过以上观察，我们知道植物的根、茎、叶等都是由细胞构成的，植物各部分的细胞有大有小，形状不尽相同。指导学生认识动物体、人体也是由细胞构成的出示挂图或投影片观察这六种细胞分别是什么样的？哪种细胞比较大？（3）教师小结：通过观察，可以知道人和动物的身体也是由细胞构成的，各部分的细胞形状、大小不同。
4.总结关于细胞的知识（1)讨论：通过以上观察，我们知道植物是由细胞构成的，动物是由细胞构成的，人体也是由细胞构成的。根据以上事实，我们可以进一步得出什么结论？（2）讲解：生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的最小单位。每个细胞都是有生命的，有生、有死，能生长、能繁殖，需要不断吸收营养，也要不断向外排出废物。有些低等级生物只由一个细胞构成。大部分生物由很多细胞构成。生物的生长发育、衰老死亡都与细胞有关系。例如，植物的生长过程，就是各部分的细胞不断长大的过程；如果人的某个部位的细胞大量坏死了，这个部位的机能就会丧失了。
