第三单元分数除法第12课时整理与练习（1）教学内容：课本第63--64页“回顾与整理”，“练习与应用”第1－8题。教学目标：1、帮助学生明晰本单元的学习内容，体验自己的学习收获，建立合理的认知结构。2、帮助学生进一步掌握分数除法的计算方法，沟通分数除法与乘法的关系，形成响相应的计算技能。3、通过练习，提高列方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问题的能力。教学重点：进一步掌握分数除法的计算方法。教学难点：提高列方程解答简单实际问题的能力。课前准备：小黑板教学过程：一、回顾与整理1、回顾：这个单元我们学习了哪些知识？2、小组讨论：（1）怎样计算分数除法？（2）列方程解有关分数的实际问题时是怎样分析数量关系的？举例（3）什么叫做比？比和除法有什么关系？什么叫比值？怎样求比值？怎样按比例分配？二、基本练习1、练习与应用第1题，直接写得数。（1）各自在书上完成，完成后校对。（2）将做错的展示在黑板上，讨论做错的原因。（3）让学生说一说，做分数除法要注意些什么？2、练习与应用第2题。看谁算得又对又快。（1）各自练习，并指名板演。（2）注意了解学生计算中典型的错误，引导学生分析错因。
三、提高练习1、对比练习。（1）出示第8题，让学生独立完成。（2）比一比，这三道题目有什么不同的地方？分别怎样解答？2、完成第3题。提问：根据条件，你能写出哪些比？指名口答。3、完成第4题。直接填写在书上，完成后集体核对。并指名说一说思考过程。4、完成第5题。学生先独立写，写完指名口答，交流核对。四、课堂总结这节课学习了什么？你有什么收获？五、布置作业练习与应用第6、7题。
