第六单元百分数第17课时整理和复习（2） 教学内容：课本第108页“练习与应用”第9－13题。“探索与实践”第14－16题。教学目标：1、通过综合练习。进一步巩固用百分数知识解决实际问题的基本思考方法，提高学生综合运用知识解决问题的能力。2、通过探索和实践，让学生进一步体会百分数在实际生活中的广泛应用，感受百分数学习的意义和价值。3、通过评价与反思，激励学生学好数学的信心。教学重难点：理解百分数应用题的解题思路，结构特征和解题方法。课前准备：小黑板教学过程：一、补充训练（一）根据信息，先提出问题，再选择不同的方法解答。（1）某水果种植专业户今年秋季收水果50000千克，十月份卖出了45％ ，十一月份卖出了30％，_______?（2）中大附小开展节约用电活动，十月份用电450度，比九月份节约了10%，？ 先由学生同桌合作提出问题，再又全班学生交流后独立解决，最后全班交流做法 （二）一组基本应用题。1、菜籽的出油率是42％。榨制出200千克菜油，需多少千克菜籽？用450千克菜籽能榨制多少千克菜油？2、我校本月用电1200度，比计划用电节约200度。节约百分之几？3、学校科技组有20人，舞蹈组人数是科技组的20％，又是田径组的30%。田径组有多少人？4、某服装厂一月份计划生产5000套童装，实际生产了5800套，实际比计划超产了百分之几？5、一台电脑原价4500元，现在降价900元出售，降价了百分之几？6、一套家具降价400元后以3600元出售，降价了百分之几？
学生独立完成后全班进行交流评讲二、练习与应用1、完成第10、11题。（1）独立解答。（2）交流算法。2、完成第12题。（1）理解题意，适当解释“合金”的意思明确：一块黄铜的千克数由两部分组成，是一铜的，一是锌的千克数。三、探索与实践1、指导第14题。（1）理解题意。（2）布置任务。2、指导完成第15、16题。让学生课后分组调查必要的数据填写完成。四、课堂总结通过今天的学习，你有什么收获呢？五、布置作业练习与应用第9、13题。
