北师大版数学六年级上册练习三(1)复习旧知课堂小结课后作业百分数巩固练习4
复习旧知百分数的认识表示一个数是另一个数的百分之几的数叫作百分数。百分数也叫百分比或百分率。
百分数的认识百分数通常不写成分母是100的分数形式,而是先写分子,再在分子后面加上“%”,读作百分之几。
小数百分数小数点向右移动两位，再添上%分数分母是100的分数分母是100的分数小数、分数化成百分数
百分率求百分率就是求一个数是另一个数的百分之几。百分率表示两个数量之间的关系，不能带单位。
巩固练习1.填空题。(1)50%的分数单位是(),它有()个这样的分数单位,再加上()个这样的分数单位就等于1。(2)百分之三十写作:()百分之零点二三写作:()(3)0.038%读作:()123%读作:()1%505030%0.23%百分之零点零三八百分之一百二十三
2.判断(1)六年级一班50%的同学会游泳,表示会游泳的人数占全班人数的50%。()(2)一杯糖水含糖率是20%,喝了一半后,剩下糖水的含糖率是10%。()(3)李强已经看了一本书的53%,还剩47%没有看。()√×√
3.填一填。分数小数0.31.35百分数75%45%0.440%30%0.750.37537.5%135%0.45
4.在下面的图中，用颜色涂出对应的百分数。50%62.5%45%
5.谁的命中率高？我射击50次，46次命中。我射击30次，28次命中。命中次数射击次数命中率=×100%
46÷50×100%=92%28÷30×100%≈93.3%5.谁的命中率高？我射击50次，46次命中。我射击30次，28次命中。
6.某商场进了120台洗衣机，三天分别销售了30台、24台和36台，这三天售出的洗衣机分别占这批洗衣机的百分之几？30÷120×100%=25%24÷120×100%=20%36÷120×100%=30%答：这三天售出的洗衣机分别占这批洗衣机的25%、20%、30%。
这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结百分数②百分数通常不写成分母是100的分数形式,而是先写分子,再在分子后面加上“%”,读作百分之几。①表示一个数是另一个数的百分之几的数叫作百分数。百分数也叫百分比或百分率。
小数化成百分数①先把小数化成分母是100的分数,再改写成百分数；②把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号即可。这节课你们都学会了哪些知识？
分数化成百分数②把分数化成小数后,再改写成百分数。(除不尽时，百分号前保留一位小数)①先把分数化成分母是100的分数,再改写成百分数；这节课你们都学会了哪些知识？
百分率②百分率表示两个数量之间的关系，不能带单位。①求百分率就是求一个数是另一个数的百分之几。这节课你们都学会了哪些知识？
课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
