北师大版数学五年级上册认识质数、合数课前导入探究新知课堂小结课后作业倍数与因数课堂练习3
课前导入老师今年30岁，有个学生的年龄是老师年龄的因数，请问这个学生有多大？1岁2岁3岁5岁6岁10岁15岁30岁
用12个小正方形可以拼成三种长方形。探究新知像“2Х6”和“6Х2”这样的拼法，由于形状相同，只能算一种长方形。1122634用2，3，…,11个小正方形可以拼成几种长方形？赶快拼一拼。
拼完了，请完成下面的统计表。小长方形个数（n）能拼成几个长方形n的因数2345678910111231，2，3，4，6，1211111222221，21，31，2，41，51，2，3，61，71，2，4，81，3，91，2，5，101，11观察左表，你有什么发现？
有的数的因数只有2个，如2，3，5…，有的数的因数不止2个……5个小正方形只能拼成一种长方形，5的因数只有1和5两个。
认一认，填一填。一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫做质数。一个数除了1和它本身以外还有别的因数，这个数叫做合数。1既不是质数，也不是合数。2~12中，质数有 ，合数有 。2，3，5，7，114，6，8，9，10，12
课堂练习1.用13，14，15，16个小正方形分别可以拼成几种长方形，完成下表。小正方形的个数（n）能拼成几种长方形n的因数质数还是合数1314151612231，131，2，7，141，3，5，151，2，4，8，16质数合数合数合数11311427115351162844
2.分一分，并与同伴交流你是怎么分的。27的因数除了1和它本身外，还有3和9，它是合数。27232911933142599合数质数2723291193314259923的因数只有1和它本身，23是质数。
3.猜猜我是谁。1和92，4，6，8，9是合数。我俩的和是10。我俩都是质数。我俩的积是21。2和83和74和65和5我俩是3和7。
4.你说我讲。44是2的倍数。4是合数。4是偶数。如果这个数是17呢？1717是1的倍数。17是质数。17是奇数。请小组内试着说说。
5.我会填。1973922133（1）既是奇数又是质数的最小的数是（ ）。（2）既是奇数又是合数的最小的数是（ ）。（3）既是偶数又是质数的最小的数是（ ）。（4）质数只有（ ）个因数。（5）20以内最大的质数乘以10以内最大的质数，积是（ ）。
这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫做质数。一个数除了1和它本身以外还有别的因数，这个数叫做合数。1既不是质数，也不是合数。
1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业
