北师大版数学四年级上册量角和画角课前导入探究新知课堂小结课后作业线与角课堂练习2
课前导入123如何度量三个角的大小呢？这个舒服！我喜欢这个。这个一定很刺激！有专门量角的工具吗？
每一份所对的角的大小是1°。人们将圆平均分成360份，将其中的1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1°。1周角=360°，1平角=180°，1直角=90°。
探究新知根据这一原理，人们制作了度量角的工具：量角器。量角器是把半圆分成180等份制成的。
中心点0°刻度线
如何用量角器度量角的度数？第一：量角器的中心与角的顶点重合。第二：0°刻度线与角的一条边重合。第三：角的另一条边所对应的量角器上的刻度，就是这个角的度数。30°还是150°？
如何用量角器度量角的度数？30°还是150°？✔
60°怎么画一个60°的角呢？想一想，画一画，和同伴交流你的方法。
课堂练习1.看量角器上的刻度，填出每个角的度数。（）50°
（）55°
2.写出时针和分针所成角的度数。60°90°120°
3.用量角器量一量三角尺上每个角各是多少度。90°60°30°90°45°45°
4.分别画出35°、115°的角。35°115°
这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结用量角器量角的步骤1、量角器的中心与角的顶点重合。2、0°刻度线与角的一条边重合。3、角的另一条边所对应的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业
