小学二年级数学《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中“锐角”是（ ）。A. B. C. D.2.如图有（ ）个角。 A.7 B.10 C.83.图形中有（ ）个角。A.1 B.2 C.34.比一比。哪个角大？( ) A. B.5.一个角,有（ ）个顶点。 A.1 B.2 C.36.图（ ）中的角最多。A. B. C. \n二.判断题(共6题，共12分)1.用放大镜看一个锐角，它还是一个锐角。 （ ）2.角的大小与边的长短无关，与两条边交叉的大小有关。 （ ）3.任何一个角都有一个顶点和两条边。 （ ）4.角是由一条边和两个顶点组成的. （ ）5.把一张圆形的纸，先上、下对折，再左、右对折，折出的角是直角。( ) 6.所有的钝角都大于90°，那么大于90°的角叫钝角。 （ ）三.填空题(共8题，共21分)1.图中，有______个直角，有______个锐角，有______个钝角。 2.把一张圆形纸先上下对折一次，然后左右对折一次，再打开后，有_____个直角。3.你能说出下面两个时刻时针与分针形成的角是什么角吗？再把时刻写下来。 _________ _________4.数直角。先数一数这个正方体的盒子有______个面，再数一数表面共有______个直角。\n5.图中有______个直角，有______个锐角，有______个钝角。6.下面的角中，比直角大的是_____，比直角小的是_____。(填序号)A、 B、 C、 D、 E、 F、 7.用三角尺量一量，哪些角是锐角，哪些角是直角，哪些角是纯角？将它们的序号填在下面相应的地方（序号按从小到大的顺序填写） \n（1）直角：__________（2）锐角：__________（3）钝角：_________8.我们用的三角板上有一个_____角，两个_____角；我们戴的红领巾上有一个_____角，两个_____角。四.解答题(共6题，共30分)1.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 2.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 3.添一笔。\n 变成两个新的直角。4.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 6.请你数一数，下图中共有多少个角? 参考答案一.选择题1.A2.C3.C4.B5.A6.B二.判断题1.√2.√3.√\n4.×5.√6.×三.填空题1.5；2；22.23.直,3:00；直,9:004.6；24 5.4；3；2 6.B,E；C,D7.（1）3,8（2）1,2,5,7（3）4,68.直；锐；钝；锐四.解答题1.如图：2.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角3.如图：4.三角形，3个角。5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。6.6(个)
