小学二年级数学《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面图形中,( )是直角。 A. B. C. D.2.直角比（ ）角小。 A.锐角 B.钝角3.下面的角中，（ ）比直角大。A. B. C. 4.两个锐角相加（ ）。A.是一个钝角 B.是一个直角 C.是一个锐角 D.以上三种角都有可能5.下图中“锐角”是（ ）。\nA. B. C. D.6.图中共有______个角，______个直角。A.2 B.3 C.4 D.6二.判断题(共6题，共12分)1.“ ”不是角。 （ ） 2.随便拿一张纸，只要先竖的对折，再横的对折，就能折出直角。 ( )3.三角板上的直角和课桌面上的每一个角一样大。 ( )4.用尺子向不同的方向画两条直直的线，就画成了一个角。 ( )5.任何一个角都有一个顶点和两条边。 （ ）6.用放大镜看一个30°的角，这个角就会变大。 （ ）三.填空题(共8题，共24分)1.钟面上3时整，时针与分针成_____角。2.下面的图形中各有几个角?写一写。 ____个 ____个 ____个 ____个3.按要求分一分。（填序号） \n上图中是锐角的有：__________上图中是直角的有：__________上图中是钝角的有：__________4.数一数下面的图形中各有几个直角。_____个 _____个 _____个5.用三角板比一比，再填一填。(按字母的先后顺序来填)下列图形中，直角有_________，比直角大的角是_________，比直角小的角是_________。A. B. C. D. \nE. F. G。 H. 6.填上角的名称。 _____角 _____角 _____角 _____角7.下图中共有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。8.图形中，有_____个角。四.解答题(共6题，共30分)1.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ \n2.看图回答。桌面和书共有多少个直角？3.添一笔。 变成两个新的直角。4.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 6.请你数一数，下图中共有多少个角? \n参考答案一.选择题1.D2.B3.C4.D5.A6.D；A二.判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.×三.填空题1.直2.3；4；2；53.②⑥；①④；③⑤4.2；8；15.CE；AF；BDGH 6.钝；锐；直；钝7.8；8；38.6四.解答题1.16个角,14个锐角,4个钝角2.解：4×3=12（个）3.如图：\n4.如图：5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。6.6(个)
