小学二年级数学《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面哪些图形的角都是直角（ ）。 A. B. C. 2.下面各角，（ ）是钝角。 A. B. C.3.下面说法正确的是（ ） A.左边直角大 B.右边直角大 C.两个直角一样大 D.两个直角不一样大4.下图中有______个角，其中有______个是直角。 A.2 B.3 C.4 D.55.下面图形中，哪个是角？（ ）\nA. B. C.6.下面的图形，哪一个是角？（ ）A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.大于90°的角是钝角。 （ ）2.钝角一定比直角大。 （ ）3.七巧板中的正方形有4个直角。 （ ）4.共有14个角。 （ ） 5.钝角一定比直角大。 （ ）6.角的两条边越长，角越大。( )三.填空题(共8题，共20分)1.你的作业本的一个面有_____个直角。2.把一张圆形纸先上下对折一次，然后左右对折一次，再打开后，有_____个直角。3.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_____比一比。_____角比直角小，_____角比直角大。 4.一个三角板上有________个直角，________个锐角。5.填空。\n6.图中______个角，有______个直角。7.算一算，填一填。 （1）1个 有_____个角 （2）4个 有_____个角（3）_____×_____=_____.8.下面的图形中，有几个直角？____个直角____个直角____个直角。四.解答题(共6题，共29分)1.数一数图中有几个直角？\n2.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？3.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 4.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 6.看图回答。数一数。\n你能数出铺路石有________个 ，共________个角，有________个 ，共有________个角．铺路石共有________个角。参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.D；A5.C6.A二.判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.×三.填空题1.42.23.直角；锐；钝4.1；25.1；2；76.5；2 7.（1）4（2）16（3）4；4；16 8.4；16；16四.解答题1.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。\n2.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。3.16个角,14个锐角,4个钝角4.三角形，3个角。5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。6.5；30；4；20；50
