小学二年级数学《角的初步认识》必刷题一.选择题(共6题，共12分)1.是（ ） A.角 B.不是角2.三角尺中没有（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角3.下列图形中，开口向左的角是（ ）。 A. B. C. D.4.下面的图形中，（ ）是角。A. B. C. D.5.下面的图形，哪一个是角？（ ）A. B. C.6.比较下面的角，最小的角是（ ）。 \nA. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。 （ ）2.角都有顶点。 （ ）3.任何一个钝角都比锐角大。 （ ）4.下面各图形中是角。（ ）5.图中有6个角。（ ） 6.一个长方体上共有8个直角。 （ ）三.填空题(共8题，共20分)1.下面画的图形共有_____个直角。2.算一算，填一填。 （1）1个 有_____个角 （2）4个 有_____个角\n（3）_____×_____=_____.3.钟面上3时整，时针与分针成_____角。4.摆一摆，填一填。(先摆一摆，再填空) 摆一个长方形用了______根小棒，有______个角。5.图中有______个角，其中有______个直角。图中有______个直角。图中一共有______个角。6.数一数。下面图形有_____个角？ 7.数角。 _____个锐角，_____个直角，_____个钝角。8.把一副三角尺上的直角和锐角拼起来，得到的一定是（ ）角。四.解答题(共6题，共30分)1.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？2.数一数图中有几个直角？\n3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 4.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 5.请你数一数，下图中共有多少个角? 6.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.D5.A6.A二.判断题1.√ 2.√\n3.√4.×5.×6.×三.填空题1.122.（1）4（2）16（3）4；4；16 3.直4.4；45.8；5；3；76.67.2；4；2 8.钝四.解答题1.平角和周角，平角=180°，周角=360°。2.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。4.16个角,14个锐角,4个钝角5.6(个)6.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角
