小学二年级数学《角的初步认识》必刷题一.选择题(共6题，共12分)1.下面的图形中，（ ）不是角。A. B. C. 2.下图中“锐角”是（ ）。A. B. C. D.3.下边图形中有（ ）个直角。 A.3 B.5 C.64.下面的图形中有（ ）个直角。\nA.2个 B.3个 C.4个 D.5个5.两个锐角相加（ ）。A.是一个钝角 B.是一个直角 C.是一个锐角 D.以上三种角都有可能6.下面图形（ ）是直角。A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.角的两边越长，角越大。 （ ）2.图中有6个角。（ ） 3.2个锐角合起来一定是钝角。 （ ）4.用放大镜看一个锐角，它还是一个锐角。 （ ）5.小英说的对吗？( ) \n6.小于、等于90度的角叫做锐角。 （ ）三.填空题(共8题，共25分)1.图形中，有_____个直角。2.分别说出下列各数的名称，并且把它们按从小到大的顺序排一排。_____、_____、_____、_____、_____ _____＜_____＜_____＜_____＜_____3.看图回答。4.在中有_____个角，其中有_____个直角。5.下图中的图形各有几个角？ \n ______； ______。6.图中，有______个直角，有______个锐角，有______个钝角。 7.每个角都是由______个顶点和______条边组成的。8.比较下列各组角的大小，在小角下面的 里画“A”，在大角下面的 里画“B”。 四.解答题(共6题，共32分)1.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 3.看一看，填一填． \n 锐角有：直角有：钝角有：4.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？5.添一笔。 变成两个新的直角。6.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.B5.D6.C\n二.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.×三.填空题1.82.锐；平；直；钝；周；锐角；直角；钝角；平角；周角3.64.9；45.6；86.5；2；27.1；2 8.B,A四.解答题1.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。3.锐角有：∠2，∠4 直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠64.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。\n5.如图：6.平角和周角，平角=180°，周角=360°。
