小学二年级数学《角的初步认识》必刷题一.选择题(共6题，共14分)1.下图中有几个角？（ ）A.3个 B.4个 C.5个 D.6个2.在下边的图中一共有（ ）个锐角。 A.4 B.5 C.7 D.63.下面的角中，（ ）比直角大。A. B. C. 4.下图中是锐角的是（ ），是钝角的是（ ）。 \nA. B. C.5.下面的图形中有（ ）个直角。A.2个 B.3个 C.4个 D.5个6.下图中，有（ ）个直角。 A.4 B.5 C.7二.判断题(共6题，共12分)1.下图中共有2个角。( )2.这些图形都是角。（ ）\n3.任何一个角都有一个顶点和两条边。 （ ）4.把一个钝角平均分成两个角，这两个角都是锐角。 ( )5.三角尺上只有一个直角，其余2个是锐角。 ( )6.课桌面的角和黑板面的角一样大。 ( )三.填空题(共8题，共18分)1.比较下列各组角的大小，在小角下面的 里画“A”，在大角下面的 里画“B”。 2.在横线上写出角的各部分名称。3.这些物品中都有角。 上面的图形都是角。一个角有_____个顶点？有_____条边？4.角的大小与两边________的有关，与两边________无关。5.下图中有_____个直角、_____个钝角、_____个锐角。\n6.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗) _____角7.从一个点起,用尺子向_____的方向画两条直直的线,就能画成一个角。8.下面图形中，最大的角是_____，最小的角是_____。A、 B、 C、四.解答题(共6题，共31分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 2.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ \n3.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 4.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？5.看图回答。桌面和书共有多少个直角？6.添一笔。 变成两个新的直角。参考答案一.选择题1.D2.D3.C4.A；C5.B6.A\n二.判断题1.× 2.×3.√4.√5.√6.√三.填空题1.A,B2.边；顶点；边3.1；24.张口；长短5.4；2；10 6.钝7.不同的8.C；B四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。2.解：都是直角 3.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角4.平角和周角，平角=180°，周角=360°。5.解：4×3=12（个）6.如图：
