小学二年级数学《角的初步认识》必刷题一.选择题(共6题，共12分)1.当钟面上8时30分时，时针与分针成（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角2.图中有（ ）个直角。 A.4 B.6 C.83.下边图形中有（ ）个直角。 A.3 B.5 C.64.只有一个直角的图形是（ ） A. B. C. D.\n5.比一比。哪个角大？（ ） A. B.6.下面的角哪一个是直角？（ ） A. B.二.判断题(共6题，共12分)1.一个点和两条线一定能组成一个角。 （ ）2.锐角＜直角＜钝角。 （ ）3.角的大小与边的长短有关。( )4.角的大小与边的长度无关。 （ ）5.锐角比钝角小，比直角大。 （ ）6.图中共有4个角。 （ ）三.填空题(共8题，共24分)1.按要求分一分。（填序号） 上图中是锐角的有：__________上图中是直角的有：__________\n上图中是钝角的有：__________2.数一数，下面的图形各有多少个角（1）_____个；（2）_____个。3.图形中，有_____个直角。4.角的大小与（ ）无关，与（ ）有关。 5.图中，_____是钝角，_____是锐角。 A．①④⑤ B．①③④ C．①②③D．②③ E．②⑤ F．④⑤6.数一数，下面的图形中各有几个角?填在横线上。 _____个角 _____个角\n _____个角 _____个角7.下面的图形各是几边形，各有几个角？(按图形的顺序从左到右填表格) 8.红领巾有_____个角，它有_____个钝角，_____个锐角。四.解答题(共6题，共30分)1.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。2.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？\n3.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？4.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 6.请你数一数，下图中共有多少个角? 参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.D5.A6.B二.判断题1.× 2.√3.×4.√5.×6.×三.填空题\n1.②⑥；①④；③⑤2.（1）4（2）83.84.两条边的长短；两条边张开的大小 5.A；D6.3；6；4；27.4,4;5,5;6,68.3；1；2四.解答题1.如图：2.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。3.平角和周角，平角=180°，周角=360°。4.16个角,14个锐角,4个钝角5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。6.6(个)
