小学二年级数学《角的初步认识》易错题一.选择题(共6题，共12分)1.直角比（ ）角小。 A.锐角 B.钝角2.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角3.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.4.一个角,有（ ）条边。 A.1 B.25.比一比．哪个角大？( ) A. B.6.当钟面上8时30分时，时针与分针成（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角二.判断题(共6题，共12分)\n1.把一个钝角平均分成两个角，这两个角都是锐角。 ( )2.直角有一个顶点、两条边。 ( )3.这些图形都是角。（ ）4.用一副三角尺不可能拼出一个钝角。 （ ）5.三角尺上的三个角中，有一个角是直角。 （ ）6.角的两边越长，角越大。 （ ） 三.填空题(共8题，共25分)1.如图这个三角尺上，有_____个直角，_____个锐角，直角比锐角_____。2.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗？) _____角3.下面图形有多少个角？你能数对吗？____个角。\n4.图中，有______个直角，有______个锐角，有______个钝角。 5.数一数，填一填。有_____个角，有_____个角， 有_____个角。6.你的作业本的一个面有_____个直角。7.数一数，下图中有_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。 8._____角比直角小，_____角比直角大。角有一个_____，两条_____。红领巾是_____形，它有_____个角，最大的一个角是_____。四.解答题(共6题，共30分)1.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 3.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ \n4.添一笔。 变成两个新的直角。5.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？6.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.B5.B6.A二.判断题1.√2.√3.×4.×5.√\n6.× 三.填空题1.1；2；大2.钝3.214.5；2；25.1；8；10 6.47.4；2；38.锐；钝；顶点；边；三角；3；钝角四.解答题1.解：都是直角 2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。3.8个直角，8个钝角，8个锐角4.如图：5.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：\n剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。6.16个角,14个锐角,4个钝角
