小学二年级数学《角的初步认识》易错题一.选择题(共6题，共12分)1.角的大小和角的两条边长短（ ）。A.无关 B.有关 C.不能确定2.下面的图形中各有（ ）个角。A.5个 B.4 C.3个 D.2个3.图形中有（ ）个角。A.1 B.2 C.34.下图中有______个角，其中有______个是直角。 A.2 B.3 C.4 D.55.图中共有______个角，______个直角。\nA.2 B.3 C.4 D.66.如图有（ ）个角。 A.7 B.10 C.8二.判断题(共6题，共12分)1.一个角有一个顶点，两条边。 （ ）2.所有的锐角都一样大。 （ ）3.角的大小与边的长短没有关系。 （ ）4.角的边越长，角度就越大。 （ ）5.一个三角尺的三个角中，肯定有一个角是直角。 （ ）6.小于90°的角叫直角。 （ ） 三.填空题(共8题，共22分)1.把长方形沿虚线剪开。剩下一个直角的是______，剩下三个直角的是______。2.在横线上写出角的各部分名称。3.数一数下面的图形中各有几个直角。\n_____个 _____个 _____个4.一把三角尺中，有（ ）个角，其中有（ ）个直角。5.数一数。 上图中有_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。6.红领巾有_____个角，它有_____个钝角，_____个锐角。7.把一张长方形纸对折后展开，把折线画出来，这时共有_______个直角。8.下面的图形中各有几个角?写一写。 ____个 ____个 ____个 ____个四.解答题(共6题，共35分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 2.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？3.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 4.看一看，填一填． \n 锐角有：直角有：钝角有：5.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 6.看图回答。\n数一数。你能数出铺路石有________个 ，共________个角，有________个 ，共有________个角．铺路石共有________个角。参考答案一.选择题1.A2.D3.C4.D；A5.D；A6.C二.判断题1.√2.×3.√ 4.×5.√ 6.×三.填空题1.图B；图A 2.边；顶点；边3.2；8；14.3；15.3；7；1 6.3；1；27.88.3；4；2；5\n四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。2.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。3.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。4.锐角有：∠2，∠4 直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠65.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角6.5；30；4；20；50
